[中学联盟]福建省南安市石井镇厚德中学北师大版七年级生物下册 4.12.2感受器和感觉器官（导学案，无答案）.docVIP

主备：陈雪梨 集备：陈清河 使用时间： 2015.5（第十周） 课题：12.2 感受器和感觉器官 P80-90 课时： 2课时 【学情分析】本章知识对于学生来说比较抽象，眼、耳的结构及视觉、听觉的形成以动画、影片的形式展现适合于初中学生的认知规律，学生容易掌握。 【学习内容分析】本章主要介绍人体感受外界刺激和反射活动起点——感受器与感觉器官的有关知识内容。由于人所获取的信息主要来自眼与耳，我们通过对眼与耳的结构与功能的认识，来了解视觉和听觉的形成。同时人体也通过其它感受器来感知外界刺激变化，所以也介绍了其它感觉（嗅觉、味觉、触觉、温度觉）。 第一课时 【学习目标】 1、描述眼球的结构、功能和视觉产生的过程；2、说出近视的成因及预防的方法；3、养成良好的用眼卫生习惯。 【重难点预测】 重点：描述眼球的结构、功能和视觉产生的过程； 难点：说出近视的成因及预防的方法。 【学习过程】[来源:学§科§网Z§X§X§K] 一、课前游戏，激趣导入 游戏：蒙瞎子 结论：人体除了眼睛还有很多的器官可以感受外界的刺激，我们把它们统称为感觉器官，也就是我们今天要学习的“感受器和感觉器官”。 二、明确目标、自学指导 【自学指导】认真看P80－83的内容，思考： 1、眼的主要结构是哪个部位？