【妙解教材】2016秋八年级物理上册 2 声现象 第1节 声音的产生与传播教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第1节　声音的产生与传播 知识与技能 1．通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。 2．知道声音是由物体振动产生的。 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 过程与方法 1．通过观察和实验的方法，探究声音是如何产生的，声音是如何传播的。 2．通过学习，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的能力 情感、态度与价值观 1．通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 2．注意在活动中培养与其他同学合作的意识。 重点 1．声音是由物体的振动产生的。 2．声音的传播需要介质，以及声是以声波的形式传播的。 3．声速与介质种类及介质温度有关。 难点 1．声音在介质中以声波形式传播。 2．设计探究实验。 3．声现象的分析、解释。 教具　录音机和录有儿歌、瀑布声、砂轮与工件摩擦声、蛙鸣声的录音带； 音叉、用线悬挂着的泡沫塑料球；小闹钟、带抽气机的玻璃罩和底座； 电视机、录像机、录像带、铜锣；盛有水的玻璃水槽。 学具　橡皮筋、小鼓、薄钢尺、其他能发声的物体。 课前活动 在教室内播放悠扬的音乐 新课导入 列举自然界中丰富多彩的声音实例，提出一系列与声现象有关的问题，由此导入新课。 教师活动 新课教学 一、声音的产生 指导学生观察教材第27页上面图片，在学生观察的同时，播放与插图描述的声现象所对