八年级物理上册 认识运动教案 教科版.docVIP

教科版八年级上物理教案 第二章 运动与能量 认识运动 【教学目标】 1．知识与技能： 1 知道什么是机械运动； 2 了解微观世界的运动；2．过程与方法： 　（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。 　（2）经历探究过程，有初步的探究意识。 3．情感、态度与价值观： 　（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象。 　（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 【教学重点】机械运动 【教学难点】对微观世界运动的认识。 【教学方法】自主探究式教学法。 【实验教具】两只空广口瓶，玻璃板，二氧化氮气体；两个铅块（事前用小刀刮亮）铁架台，钩码；课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 引入新课：运动是个多义词， 学生讨论得出结果：它们的位置都发生了变化。 你们还能举出哪些这样的运动？ 学生再举出一些运动现象：天体运动（如地球围绕太阳转动）、大气和水的流动、人跑步…… 通过观看图片和动画以及学生讨论发言，使学生明白物质世界的运动是多种多样的，整个世界都在运动。 而最简单又最基本的运动就是物体位置的变化，这种运动就叫机械运动，简称运动。 1、机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。！！ 提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。！！ 组织同学看课本图，提问：图中的哪些物体在做机械运动?！！！！问：铁轨地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?！！答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。！！小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。板书：1.物体位置的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。 演示实验：扩散现象 器材：两只空广口瓶，玻璃板，二氧化氮气体。如右图。 抽去玻璃片，观察到什么现象？（注意：二氧化氮气体密度大于空气。） 播放录像，观看硫酸铜扩散实验。指导学生看彩图，硫酸铜溶液的扩散，开始，10天后，20天后，10天后的情形。 指出固体之间也会发生扩散现象。总结归纳如下： 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。 分子不停地运动，结果使不同的物质相互接触时彼此进入对方，这种现象叫扩散。扩散现象不仅表明分子不停地运动，同时还说明分子与分子之间存在着间隙。 固体、液体的分子都在不停地做无规则运动，且分子间又有间隙，为什么分子不会散开，反而聚合在一起呢？ 演示实验：分子引力实验： 器材：两个铅块（事前用小刀刮亮）铁架台，钩码。 实验现象：用力将两个纯净的铅块挤压在一起。下面可吊上一重物。 实验表明：分子之间有引力。 同学进行小实验，将一根粉笔扳成两节后，再用力将两根粉笔头紧压在一起，可以看到，用手拿住上面的半节，下面的半节粉笔可以不掉下来。 分子之间有引力，而且分子之间为什么还会有间隙，而固体、液体的体积很难被压缩呢？（分子间不仅有引力还有斥力作用）总结归纳如下： 3、分子间有相互作用的引力和斥力。 板书： - 2 - 用心 爱心 专心