臺中市104年度國民教育階段資賦優異學生獨立-台中市政府教育局.docVIP

臺中市104年度國民教育階段資優生獨立研究發表 實施計畫 依據： 特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法第三條。 臺中市高級中等以下學校資賦優異資源班實施要點第三條。 目標： 建立資優學生進行獨立研究的正確態度與觀念。 培養資優學生進行研究與問題解決能力。 促進學校設計具啟發性與創造性之資優教育課程與教學並落實獨立研究課程之實施。 促進資優學生之跨校交流、觀摩與學習。 辦理單位： 主辦單位：臺中市政府教育局。 承辦單位：臺中市國民學。 協辦單位：臺中市特殊教育輔導團資賦優異組。 參加對象：就讀本市國民教育階段（含完全中學國中部） 徵選作品類別及件數： 作品類別 數學類（國中組、國小組）。 自然與生活科技類（國中組、國小組）。 人文社會類（國中組、國小組）。 作品件數設有資優資源班之學校，每班至少2件 辦理流程： 時間 辦理內容 備註 年 初選收件 親自送件：請於公告日期期限內（不含例假日）上午9時至下午5時間，送至市立居仁國中輔導室。 104年月 作品 各參賽作品請依本實施計畫及相關表件之規定進行撰寫，如經承辦單位審查表件不全或格式不符者，經公告後於三天內補件，未依限補件者視為放棄參賽資格，惟各校作品送件數仍需符合本實施計畫第5點規定。 可採郵寄方式（以郵戳為憑），亦可至市立居仁國民中學輔導室現場補件或修正。 104年月 初 初選通過者始可參加複選。 104年 複 通過初選者需出席並現場說明，未出席者視同放棄參賽資格。 104年12月 成果發表會 獲獎作品之作者及指導者需參與獨立研究發表會；另請校內有參賽組別獲特優之學校進行獨立研究指導經驗之分享。　 備註： 上開各項工作之確切時間，本局將於104年8月間另行函知各校，並公告於本市教育局全球資訊網（.tw/；組織職掌－各科業務－特殊教育科－熱門公告）。 另參賽作品表件與格式審查結果、初選結果及複選辦理形式等資訊，請至本市教育局全球資訊網（.tw/；組織職掌－各科業務－特殊教育科－熱門公告）或市立居仁國中（.tw/）網站查詢。 初選送件資料： 報名表份（如附件一）授權同意書份（如附件二）作品切結書份（如附件三） 作品研究原始紀錄（如附件四）。 作品說明書紙本一式四份（如附件五、附件六）。 作品說明書電子檔（）。 評審聘請學者專家或實務經驗者擔任評審人員。 獎勵辦法： 學生部分 各類各組遴選特優2名，每件頒發禮券 2,000 元整，作者每人頒發獎狀幀。 各類各組遴選優等3名，每件頒發禮券 1,500 元整，作者每人頒發獎狀幀。 各類各組遴選甲等5名，每頒發禮券 1,000 元整，作者每人頒發獎狀幀。 各類各組遴選佳作若干，作者每人頒發獎狀幀。 參賽作品得依評審決議調整錄取名額，如作品水準不符評審標準者，得從缺或減少得獎名額。 指導教師部分 指導作品獲特優及優等者，嘉獎次。 指導作品獲甲等及佳作者，獎狀幀。 注意事項： 各參賽者應遵守著作財產權等相關規定，不得有抄襲或侵害他人智慧財產權、違反學術倫理等情事，如違反者，除取消參賽資格，主辦單位將通知其所屬單位予以議處。 參賽作品應由學生自行製作，如違規定，取消作品之參賽資格。 參賽作品可為個人獨立研究成果，亦可為多人共同研究成果，每件作品之共同作者以人為上限 有下列情形者，不予評審，已核發獎勵者應予追回： 作品已於其他公開比賽獲獎、已於刊物（不含校內刊物）或研討會發表者。 送件作品為送件日期前一年內完成之作品。 得獎作品出版權屬主辦單位所有，得以任何形式與方式重製、出版、發行及相關使用權利，不另支稿費。 辦理本活動所需經費由本局相關經費項下支應。 辦理本計畫之有功人員依敘獎。 請承辦學校於活動辦理完竣後一個月內，提報成果冊送本局特殊教育科備查。 本計畫陳核定後實施，修正時亦同。 附件一 臺中市104年度國民教育階段資賦優異學生獨立研究成果發表報名表 作品編號 （由承辦單位填寫） 類別 □數學 □自然與生活科技類 □人文社會 組別 □國中組 □國小組 作品名稱 第一作者 姓名： 學校 Email： 年 級 第二作者 姓名： 學校 Email： 年 級 第三作者 姓名： 學校 Email： 年 級 指導教師 姓名 1. 2. 服務單位 1. 2. 聯絡電話 1. 2. 填表人： 主任： 校長： 說明： 1. 編號：請勿填寫，由承辦單位統一編碼。 2. 作者姓名：至多3人。非真正參與研究人員，不得列入。學生可跨校組隊參加。 3. 指導教師：至多2人。教師可跨校指導。 附件二 臺中市104年度國民教育階段資賦優異學生獨立研究成果發表 授權同意書 本作品之參賽作者擔保本作品