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第三章 物态变化 3.1《温度计》自学案 【自学目标】 1. 知道温度及摄氏温度的规定。 2. 通过观察和实验，了解液体温度计的结构及工作原理。 3. 会用温度计测量温度。 4. 了解一些生活环境中常见的温度值。 5.通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。 【自学学温度计的使用。:单位是 。1摄氏度的规定：把 混合物温度规定为0度，把 的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为 ℃。 常见的温度计有(1) ；(2) ；(3) 。 5. 温度计的使用方法：(1)使用前应观察它的________和__________值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器_____或容器________；(3)待温度计示数______后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面_______。 【自学过程 1. 交流预习情况1) 展示预习成果：交流你的思考和做实验的情况。深入究 （2）如图2中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读数分别是多少？ ?3.实验：用温度计测量水的温度 凉水 温水 热水 用手感觉℃ 实际测量℃ 学生分小组实验，教师巡回指导，注意引导学生先用手估测一个温度，再实际用温度计测量一下，并比较估测的与实际测量的温度的不同。然后请几名同学发言。 （5）体温计 1.学生分组讨论以下问题： a.体温计与实验室用的温度计的构造有什么不同？b.体温计的构造有什么特点？c.体温计可以离开人体读温度，实验室用体温计不可以，为什么？d.为什么使用体温计先要甩甩？ 2.学生总结： （1）体温计里面的毛细管，比实验室用的温度计更细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的 。玻璃管非常细，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱会有明显变化，因而更精确，体温计的量程是 到 ，分度值是 。 （2）读体温计示数时要离开人体，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开 退回玻璃泡，所以仍指示原来的温度，重新用体温计时，必须拿着体温计用力 ，让水银再回到玻璃泡里，这样才能使用，否则测量出温度不准确． （三）同步训练 1. 常用温度计是利用液体的 来测量温度的，用摄氏度做温度单位时，表示符号为 ，图1中温度计甲的示数为 ，读作 ；温度计乙的示数为 ，读作 。 2. 图2所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。 3. 如图3所示小明晨检时的体温是 ℃； 4. 以下说法中，你认为最符合实际的 (　 ) A. 人体的正常体温为35℃ B. 冰箱冷冻室的温度约为5℃ C. 广州盛夏中午室外温度可达38℃ D. 广小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图所示，此时水的沸点是 ℃； 2、图2中温度计的读数是 。 3、图3所示，温度计的读数是 。 4、小英同学按图4（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是_____________________。纠正错误后，温度计示数如图4（乙）所示，则液体温度为___ _℃。 5、如右图5所示，甲、乙两支温度计的温度值分别是 7、某同学测液体温度计时的方法如图8甲所示。 （1）指出他操作时错误之处　 　。 （2）此错误造成的后果是使测出的温度偏　 。（填“高”或“低”） （3）纠正错误后，温度计的示数如图8乙所示，该液体的温度是 。 8、关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是A．它的示数为10℃ B．它的最小分度值为1℃ C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的1．2．3．。学学1．你知道物质有几种状态吗？这些状态可以转化吗？ 2．什么叫熔化熔化要热（填吸或放）叫要热（填吸或放） 3．晶体熔化时保持不变的温度叫 ；凝固时保持不变的温度叫 。4．晶体和非晶体的重要区别：