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《宇宙中的地球》导学案 【学习目标】 1．初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。 2．知道太阳系的成员，运用资料认识九大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星。 3．理解地球上出现生命的原因。 【学习重点】地球上为什么有适宜于生命生存和繁衍的环境 【学习策略】通过合作和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。 [导学、自主探讨、讨论交流] 同学们根据过去的观察和阅读P2图1.1思考天体有哪些类型，各有什么特点？ 一、宇宙中的位置 阅读P3内容思考下面问题 1.利用天体系统层次图找出地球的位置； 2.将 P3 图1.2转换为 P4 图1.3，或自行设计天体系统层次图，以多种方式表示地球的位置； 3．用文字 或语言 描述不同宇宙空间尺度中地球所处的位置。描述层次要清晰。 二、太阳系中一颗普通的行星 1.读P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的排列，从中认识地球。要求运用图表信息说明地球是一颗怎样的行星 2. 分析P4活动题表中各要素的相关数据，运用基本的数理知识，思考九大行星的运动特征 即公转方向、轨道平面夹角、公转轨道形状 和结构特征 体积和质量等 三、存在生命的行星 1.再次阅读P4图表信息，从日地距离、体积和质量等方面自主推理说明地球存在生命的条件。 2.阅读P6信息，思考地球内部物质变化与液态水形成的关系 在自主分析的基础上小组讨论，以小组为单位总结地球上存在生命的原因 知识纲要 地球在宇宙中的 天体系统及其不同级别 位置 地球在不同天体系统中的位置 宇 宙 中 太阳系中的一颗 地球与其他行星运动特征的比较 的 普通行星 地球与其他行星结构特征的比较 地 球 位置因素：距太阳的位置 存在生命的行星 自身条件：温度、大气、水 典型例题 【例1】下列属于天体的是 ①地球 ②河外星系 ③天空中的云 ④星际空间的气体和尘埃 ⑤陨星 ⑥流星体 A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①④⑥ 思路分析：天体是宇宙物质存在形式，地球、星际物质、流星体都是存在于宇宙空间的物质，都是天体；白云与陨星是地球空间的物质。 答案：D 【例2】下列各天体系统中，不包括地球的是 A.总星系 B.地月系 C.太阳系 D.河外星系 思路分析：从天体系统的层次图可知，地球是地月系中的一员，而地月系又是太阳系的一部分，太阳系又是银河系众多星系中的组成部分，银河系又是总星系的一部分。因此选D。 答案：D 【例3】读“太阳系模式图”，完成下列问题。 1 从九大行星公转轨道面与地球公转轨道面夹角最大的是________________，可知九大行星绕日公转的特点是________________。 2 九大行星中，轨道偏心率最大的是_____________，由此可知九大行星运行轨道是______________。 思路分析：九大行星自内向外分别为水、金、地、火、木、土、天王、海王、；八大行星公转具同向、共面、近圆的运动特征。 答案： 1 冥王星 共面性 2 冥王星 近似于正圆的椭圆