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探究活动目标： ①培养收集相关资料、筛选信息的能力 ②培养剖析各种观点的思维辨析能力 ③在分析、比较、感悟的基础上，使学生关注政府的权威，懂得维护政府权威的意义 探究活动形式：分组或在全班研究、探讨、辩论 [我要学] 理论准备： 政府的权威：是指政府在____________和___________过程中形成的得到人民认同的 _______和_________。 2.从根本上讲，一个政府能否具有权威是由__________决定的。 3.政府权威的体现： （1）有权威的政府必定是_________ 的政府，它会维护____________ 的尊严，从而维 护_________ 的根本利益。 （2）有权威的政府必定是_______、_______、____________、全心全意___________的 政府，它在广大人民群众中享有________ 。 （3）有权威的政府必定是___________的政府，__________，__________，它得到人民 ________和_______。 （4）有权威的政府对_________、__________、_________和_________都会有__________。 4.区分有权威与无权威的政府的标志是：政府的__________ 是否被人民_____________ 思考：有权威与无权威的政府行使权力有什么不同结果？ 5.政府权威的来源：是通过政府及其工作人员__________、__________、___________、 ___________等树立起来的 。 6.政府权威的树立： （1）政府及其工作人员要__________、__________、___________、优化__________，[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:学|科|网]③政府应严格依法行政 ④只有接受人民监督的政府才会有权威 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 2.武汉市“治庸办”暗访了14家职能部门，发现上班迟到、上网、玩游戏、炒股、聊天和脱岗等现象29起。2011年4月18日，39人被问责，其中7人被调离工作岗位，1人被辞退。这有利于： ①政府权威的树立 ②建设服务型政府 ③提高政府行政管理水平和工作效率 ④促使政府工作人员坚持权为民所用 A.①②④ B.①②③④ C. ①③④ D.②③④ 3.《中国青年报》报道，纵观一些现代法治国家，从政府到普通公民，无不有着守法护[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]