高雄县立桥头国中学九十七学年度第一学期.doc

高雄縣立橋頭國民中學九十七學年度第一學期 七年級 語文〈本國語文〉 學習領域課程計畫 一 七年級第一學期之學習目標 本冊教學內容包含六個單元主題：生活體驗、詩韻之美、有情天地、為學勵志、童年往事及藉物寓理，期使學生培養出正確理解和活用本國語言文字的能力，並能提升讀書興趣及自學能力，奠定終身學習的基礎。 （一）生活體驗： 1.學習用舉例法來寫作文章。 2.懂得做人做事要由基礎做起的道理。 1.認識童詩的特色。 2.認識絕句的體例與特色。 1.明瞭藉由生活瑣事來刻畫人物特質的寫法。 2.認識方言詞彙在文章中的運用。 1.培養正確的學習態度。 2.學習用例證以說理的文 （五）童年往事： 1.能運用觀察和想像力寫作記敘文。 2.學習以抒情的筆調來敘事的寫作技巧。 1.能了解並寫作藉物寓理的文章。 2.體會從周遭事物中，儲存知識、陶冶性情的道理。 二 七年級第一學期之各單元內涵分析 週次 實施時間 能力 指標 單元活動名稱 單元學習目標 六大議題 節 數 評量方式或備註 一 0座机电话号码 A-3-1-1-1 A-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-2-2-2E-3-2-7-5E-3-3-1-1E-3-3-2-2E-3-5-5-1E-3-7-5-1E-3-7-9-2 E-3-7-10-3 E-3-7-10-4 F-3-1-1-1 F-3-5-7-1 F-3-5-10-2F-3-7-2-1 第壹單元 生活體驗 雅量 A-3-1-1-1 C-3-3-8-5 D-3-2-3-1 D-3-4-1-1 D-3-5-2-1 E-3-2-2-2 E-3-2-10-6 E-3-3-1-1 E-3-3-2-4 E-3-4-1-1 E-3-5-5-1 E-3-6-8-2 E-3-7-10-3 E-3-7-10-4 E-3-8-1-1 F-3-1-1-1 F-3-2-1-1 F-3-3-9-2 F-3-5-7-1 F-3-5-10-2 第壹單元 生活體驗 做硯與做人 A-3-1-1-1 B-3-2-6-8 D-3-1-1-1 D-3-2-3-1 E-3-2-2-2 E-3-2-7-5 E-3-2-10-6 E-3-3-1-1 E-3-3-2-5 E-3-7-5-1 F-3-2-1-1 F-3-5-7-1 F-3-7-2-1 F-3-7-2-2 F-3-9-9-2 第貳單元 詩韻之美 夏夜 作文 1.認識童詩的特色。2.領略詩歌的情韻之美。3.學習擬人、譬喻等修辭法。4.體會鄉村夏夜之美。 【環境教育】1-3-1藉由觀察與體驗自然，並能以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷。【生涯發展教育】1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 5 學習單新詩朗誦新詩習作 四 0座机电话号码 A-3-1-1-1 A-3-2-3-1 C-3-4-9-3 C-3-4-10-6 D-3-1-1-1 D-3-2-3-1 E-3-1-1-1 E-3-2-2-2 E-3-2-7-5 E-3-2-10-6 E-3-3-1-1 E-3-3-2-2 E-3-3-2-4 E-3-3-2-5 E-3-5-5-1 E-3-5-5-3 E-3-6-3-1 E-3-6-8-2 E-3-7-5-1 E-3-7-9-2 E-3-7-10-3 第貳單元 詩韻之美 夏夜（） 第四課 絕句選（） A-3-1-1-1 A-3-2-3-1 B-3-2-6-8 C-3-1-3-8 C-3-4-9-3 C-3-4-10-6 D-3-1-1-1 D-3-2-3-1 E-3-1-1-1 E-3-2-7-5 E-3-2-10-6 E-3-3-1-1 E-3-3-2-4 E-3-4-1-1 E-3-7-5-1 E-3-7-9-2 F-3-2-1-1 第貳單元 詩韻之美 絕句選 A-3-2-3-1 C-3-3-8-5 D-3-2-3-1 E-3-6-3-1 E-3-6-8-2 F-3-7-2-1 語文常識〈一〉 工具書使用與資料檢索 1.了解工具書的形式與功能。2.熟悉字典及辭典的使用方法。3.培養靈活運用電腦搜尋資料的能力。 【資訊教育】1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作。【資訊教育】4-3-1了解電腦網路概念及其功能。【資訊教育】4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。【資訊教育】5-4-2適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力。 5 學習單紙筆測驗作業檢核 七 第一次段考 1.協助學生複