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论高等学校创新能力提升计划的实施途径 摘 要：高等学校创新能力提升计划是国家继“985”、“211”计划后，针对高等教育改革的又一重大举措。可以说在现阶段高等学校创新能力提升计划仍然是新鲜事物，需要我们关注和研究。《论高等学校创新能力提升计划的实施途径》一文从阐述高等学校创新能力提升计划实施的背景意义入手，进而从四个方面分析高等学校创新能力提升计划的实施途径，最后对实施过程中的关键问题进行了思考，为进一步深入研究高等学校创新能力提升计划奠定了基础。 关键词：创新能力 提升计划 实施 途径 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（a）-0-02 1 高等学校创新能力提升计划实施的背景及意义 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是知识经济的时代，科技是知识经济的核心，国际竞争更加集中地体现在高科技和创新的能力水平上。高校是技术创新系统和知识应用系统的重要组成部分，是国家科技创新能力的重要方面军，加强科技创新能力是高校不可推卸的历史使命，同时高校对国家创新体系和区域创新体系的建设和发展也责无旁贷。目前我国高等学校创新能力的现状是，科技人力资源丰富，素质不断提高，但结构性矛盾突出；科技经费投入的绝对数量增加，但分配结构不合理，对基础研究投入较少；科技物力资源增长缓慢，资源不足与闲置并存；国际科技交流能力增强，但在前沿性领域