1《新闻两则》学案带答案.docVIP

1、新闻两则 教学课题 主备人 课 型 新授课 课时安排 总课时数 上课日期 二次备课人 二次备课时间 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 1.时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。 2．作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。　 3.新闻的相关知识 （1）新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。（新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论） （2）新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果 。　 （3）新闻的基本要求：让事实说话　　 （4）新闻的三个特点：A、内容真实准确；（真实性）　　B、报道迅速及时；（及时性）　　语言简明扼要。（准确性）　　 （5）新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。　　 A、标题，就是新闻的题目。新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。　　 标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。 B、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。 C、主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 D、背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。 E、结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。　　 （6）新闻的结构：“倒金字塔”式。新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。 教学过程 （一）整体感知： 时间 地段 人数（万） 渡过兵力 中路军 20日夜夜起24小时 西路军 九江-安庆 东路军 21日17时-22日22时22时 总结：主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。 （二）借助问题，传授新闻结构的知识。?? 请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：? A、用一句话或一个短语来概括新闻的内容：人民解放军百万大军横渡长江。? B、用一小段话来概括新闻的内容：课文开头第一、二句话。? C、用一大段话或几小段话说出新闻的内容：课文其余部分。 （明确新闻的结构特点——必须具备标题、导语和主体，有的还有背景和结语。）? 一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力，是新闻的眼睛（板书眼睛）。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。从渡江兵力可以感知战役的壮阔。这是人类战争史上空前的奇观。可以想象，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。可以想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋！ 导语是消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容，是新闻的核心（板书核心）。这则新闻的前两句是“导语”，从导语还可以知道渡江区域，西起九江（不含），东至江阴，长达一千余华里。从导语还可以知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利。 主体是消息的主干（板书主干），它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。刚才同学们复述内容就是这则新闻的“主体”。评述三路大军渡江战斗的经过，指出我军胜利渡江的重大意义。 【板书】? 标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。一则新闻，往往由这三部分构成。 （三）通过比较，传授新闻特点的知识。?? 1、这则新闻起始，括号里的内容表明这则新闻报道的单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同？?? 明确：括号及其中的内容属于新闻的“电头”，这些内容表明所报道的材料的真实性，报道的及时。? 2、从这里我们能看出“新闻”具有怎样的一个特点？?? 明确：材料真实，报道及时。?? 3、主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？ 板书：真实、及时、准确?。? 此外，简明也是新闻的一个重要特点（板书“简明”）。渡江战役头绪多，战线广，但这则新闻却写得简明扼要，并及时报道，使广