走向心灵的沟通.docVIP

走向心灵的沟通 教育是雕塑心灵的艺术，我国著名教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打到心灵深处。”作为教师，就要像著名教育家魏书生曾经讲过的：“教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘、流连忘返。”这就话恰当的道出了教师与学生心理沟通在教育工作中的重要性。 沟通，不只是言语触及心灵，与学生心换心是作为一位教师能否得到学生信任的关键。教师不能把自己凌驾在学生之上，更不能满口教训，而是要用朋友的道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用教师的严厉去要求学生，这样才能走进学生的心灵世界。使学生能理解教师的一番苦心，愿意接受教师的教导，使学生体会到：老师教育我，使为了我自己。这样自然构建起了和谐的师生关系。 我们一些老师时常抱怨好心没好报，造成这种结果的一个主要原因是教师与学生在沟通的时候，没能心换心，不够真诚，使学生对老师的真诚有怀疑，不信任老师。加上如今的学生个性发展越来越鲜明，自我意识越来越强烈，自我评价与自我调控的能力日趋完善，并形成了反思和自省的能力。待人处事希望自主解决，不希望旁人过多干预。在这种心理作用下，学生对伤害自己的自尊的人和事会无比的憎恨排斥，所以教师在对学生严格的同时，必须把真诚尊重学生放在首位。用一颗非常非常年轻的、真诚的心走进他们，与他们沟通，去理解他们