浅唱你的忧伤.docVIP

浅唱你的忧伤 摘要：随着社会的发展，人们的生活压力也越来越大，单纯的务农难以满足生活的需求，因此在我们这边远的小镇越来越多的人们选择了背井离乡、把年迈的双亲、年少的孩儿留放家中，到城市中打拼。因此留守孩子的成长成为了教育事业的一大挑战，特别是留守女孩。 关键词：现状；留守；少女；环境；呵护 一.留守女孩的现状 在这个宁静而边远小镇的街道，每当夜幕降临，街旁的夜宵摊便开始打破这小镇的宁静，热闹非凡。人群中貌似初中女生和一些流里流气的男青年在一起，打情骂俏便是其中最抢眼的风景线。 一次去看望在镇上开旅馆的老朋友，我调侃老朋友说：“在这边远乡镇，生意如何啊？”“生意还不错呢，少男少女居多。”“这个时候淡季吧，外出打工族未回，怎么有那么多少男少女呢？”“高中生不放双休，来入住的初中生居多。” 继而把光转向网络新闻。2013年5月2日，平阳县鳌五中一女生在学校宿舍产子，该女生为初三学生，令人意外的是，此女生从怀孕到生产，竟然没有人发觉，只是班主任老师对她说了下，你人胖了。更令人大跌眼镜的是，此女生在学校宿舍生产后，自己给自己接产，用剪刀剪短脐带，用细线包扎。 诸如此类的事件层出不穷，可是谁来关注她们，谁来关爱呵护她们，谁来为她们的失足买单，谁来为她们擎起安优的成长晴天？ 二.令人堪忧的生活环境 1、家庭――缺失教育 在我校众多学生都属于留守类型，在农村留守孩子在家庭教育中缺少父母亲对其在衣食住行、安全、能力、爱好等方面的教育，特别是缺少了对父母的心理归属和依恋。留守孩子长期与父母分离从而导致孩子的行为长期处于放荡不羁，以致性格缺陷；加上留守孩子与祖辈之间的心理距离和代养人的疏于管教或过于溺爱，许多过错行为不能得到及时地纠正和制止，继而发展成为严重的行为问题。 2、学校――教育不足 在农村的初中，基本是属制学校，一周五天在学校，家长把孩子送来学校，一切了事，管教任务全部推给了学校。然而，受学校基础设施和师资制约，很多农村初中普遍存在这些情况：七、八十人一个班，班额大，管理难度大，教师工作任务重，学校对学生心理健康教育不重视或是实施不到位。 “学得好不如嫁得好”，“早晚都是打工，不如早点出去打工早点挣钱”的偏差思想存在在这些孩子的脑海里。于是厌学、逃学、辍学现象越来越突出。在一些教学质量较低的初中，留守女孩辍学率相对比较高，或早恋早结婚，或辍学打工，致使部分留守女孩过早脱离了学校教育，与社会闲散人员混在一起，有了时间和空间玩游戏，泡网吧，住旅馆，交朋友，去寻求刺激，追求享受，贪图安逸，使他们处在了更为危险的处境中。 3、农村社会文化――环境差 当前的农村，文化事业发展滞后，文化教育阵地严重匮乏，思想道德文化感召力减弱，精神文化匮乏，加之各种腐朽思想的负面影响，致使农村人们的道德滑坡、世风变浊，拜金主义、享乐主义、个人主义有所滋长，世界观、人生观和价值观被歪曲现象不在少数。农村社会文化环境受到污染，许多格调低下和渲染色情暴力犯罪的书刊、音像制品充斥农村文化市场，恶化了农村社会精神环境。不少地方赌博、小偷小摸、打架斗殴、卖淫嫖娼等现象频繁。在缺乏管教和正确引导的农村留守女孩，很容易就成了受害者，沦为失足少女。 4、人际交往――不良 由于缺乏父母监管，正值青春叛逆时期的留守女孩，缺乏编知度及自我保护意识很容易轻信他人，傍赖他人。经常三五成群集体辍学、逃课、出入KTV、溜冰场、网吧，容易受他人思想左右，思想偏激，容易破罐子破摔。不良的人际交往对留守女孩的社会化产生消极影响，最坏的结果就是沦为被性侵的对象，甚至卖淫、吸毒的问题女孩。 三.该怎样呵护你，容易受伤害的留守女孩 留守女孩，脆弱的女孩，需要我们，需要父母的关爱、更需要我们老师的正确引导，作为女生辅导员，我在尽心尽力呵护着。 1、我们相信你，你更要相信自己―尊重她们 相信她，就是尊重她，父母、老师都应该正视她，尊重她；自己相信自己，就是要她树立自信心。“留守女孩” 由于不能得到父母及时的管教，而隔代监护人爷爷奶奶等又常常溺爱或放纵他们的行为，致使他们学习的自觉性较差，成绩落后，久而久之就失去了自信心。教师要指导“留守女孩”去做一些力所能及、把握性大的事情。其实一些留守女孩挺能干，在家里，会帮爷爷奶奶做一些家务，很多女孩会自己洗衣、做饭、除草、砍柴、种菜等。在学校里，热心帮助有困难的同学，学会克服自己学习上的一些不良习惯等，即使很小的事，也是她们成功的体验，也能起到增强自信心的作用，我会鼓励她们，要相信自己，要学会正确评价自己。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和短处，不要死盯着自己的短处，要善于发掘和发展自己的优势，“避己之短，扬己之长”，对自己做出公正全面的评价。 2、人生不可能一帆风顺――相信自己能行 脆弱可以有，挫折也不能缺。挫折感在“留守女孩”的心理上表现很明显，他们常常会由