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浅析河北省少年儿童阅读现状及对策 摘 要：通过对河北省少儿阅读现状的分析，提出了影响河北省少年儿童阅读的因素，及对改进河北省少年儿童阅读的方式。 关键词：河北省 少年儿童 阅读现状 对策 中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0094-01 近年来，社会上的人越来越重视对少年儿童阅读能力的培养。阅读对于丰富少年儿童知识，开阔其视野，活跃其思维，激发其创造具有重要作用。一本好书往往能改变人的一生，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。因此，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。目的就是培养孩子们的阅读习惯、激发儿童的阅读积极性和人文精神，正确引导他们尊重知识、注重知识。同时也提醒大学生及工作者重视少儿阅读，让少年儿童在阅读中逐步健康成长。 1 影响河北省少年儿童阅读的因素 1.1 书籍价格昂贵，影响少年儿童阅读的积极性 河北省是一个经济较发达的城市，一些物价严重高于其它城市。当你走入各大新华书店你会惊奇的发现，少年儿童类目的书籍琳琅满目，印刷装潢非常的漂亮、奢华，但是价格极其昂贵，给家长带来了困扰。例如：《中国古典四大名著》《格林童话》《名侦探柯南》等这些都在百元以上。据我们跟店长了解，有些家长抱怨少年儿童类图书价格真的是很高，尤其是生活在农村的孩子，因家庭收入偏低，经济条件不足，他们面对如此昂贵的书籍，往往会望书兴叹，放弃为孩子买书的念头。所以这也是影响少年儿童阅读的一个障碍。 1.2 课堂作业的繁重和来自社会压力影响少年儿童课外阅读 随着社会竞争压力的不断加大，父母们个个希望自己的孩子望子成龙，望子成凤。他们这种强烈的心情严重给孩子们带来了具大的压力。即便是刚4岁、5岁的儿童，也要开始上各种补习班，音乐、舞蹈、书法、英语、作文等等。再加上现在的儿童作业负担的繁重，回到家中往往被埋在书山题海之中，没有充裕时间去阅读课外书籍。更严重的家长，觉的阅读课外书籍会影响孩子学习，不仅不为孩子提供有利时间，而且大力反对孩子阅读课外书籍。所以他们在没有家长的支持下已没有自己的时间读课外书籍了。即使能让孩子在班上名列前某，也必须读一些课外的书籍。这样对少年儿童的发展是有利的。 1.3 少年儿童缺乏主观性、独立阅读性不强 少年儿童阅读缺乏自主性，主观性。有些儿童阅读的书籍并不是他们喜欢的，而是有老师推荐要求阅读的图书，这样他们就失去了自主的权利，但是有些家长认为老师推荐的书籍具有引导性、广泛性、科学性、内容性，而且具有知识上的提升和行为、心灵上的指导。但往往这些书籍并不是孩子们所喜爱的阅读的，他们会感到厌烦，他们把老师推荐的图书拿回家阅读也只是一种形式、为完成作业而完成作业。这样既起不到良好的阅读效果，反而会增加学生的心理负担。即便现在的孩子有些任性、固执。但家长、老师也应进行反思，这样的阅读方式是否能够获得好的效果呢？如果孩子不能全身心的投入阅读，去理解图书的内容，恐怕结果也只是浪费时间而已。如何才能获取到有效的阅读方式，确实需要家长与老师的指导，但这不应该是硬性的。而应是与孩子一起阅读、分享他们喜欢的课外书籍，真正了解儿童的思想，培养儿童的阅读兴趣，辅助儿童选择，尊重儿童的选择，这样会给儿童提供一个很好的阅读效果。 2 加强对河北省少年儿童阅读的对策 2.1 家长的大力支持、参与 培养少年儿童阅读的习惯是与家长的配合是密不可分的。因此，在少年儿童阅读问题上，家长具有不可代替的重要责任。父母要真正了解阅读对于孩子一生成长的作用，尽可能地提供有利场所、时间，创造一切为少年儿童阅读必要条件，引导孩子养成阅读习惯。首先家长要以身作则，在家庭中营造一种积极健康的阅读气氛，让儿童在潜移默化中受到正面的影响。而且要同陪孩子一起阅读，分享书中的故事与收获、碰到困难的问题，和他们一起探讨，并及时给予指引，开拓孩子的视野，培养其广泛持久的阅读兴趣。 2.2 通过开展各项阅读活动，引导少年儿童去图书馆阅读 为了增加孩子们的阅读兴趣，图书馆应该开展丰富多彩的阅读活动，吸引更多儿童去图书馆阅读。不要迷恋于网络，因为网络会给少年儿童带来一些不良信息及恶劣的游戏。具我们调查广州少年儿童图书馆开展了一次奖励机制的阅读活动，引导了众多的儿童去参赛，报名者数达百人，而且也得到了政府的大力支持，并投资金额。这些活动的开展取得了极好的效果，在欢笑中评出了优秀作品。具记载今年的借书量比往年的借书量超出2倍多。总之，我们要开展各项阅读活动，吸引众多的儿童去阅读，这样图书馆的前景也是永无止境的，充满朝气。 2.3 加强学校对少年儿童阅读 学校教育在少年儿童阅读方面起着非常重要的作用。真正负责任的学校应该用发展的眼光来注重少年儿童的课外阅读。学校应从人才培养的高度来看待、重视学生的课外阅读。有很多儿童