试论校长领导力修炼.docVIP

试论校长领导力修炼 【摘要】校长领导力通常包括行政领导力、课程领导力、信息化领导力以及文化领导力等若干个方面。行政领导力是校长最为基本的领导力，课程领导力是校长最为核心的领导力，信息化领导力是信息时代中小学校长领导力的时代标志，校长对于学校文化的领导力（又称价值领导力）则是校长领导力的最高境界。如何管理学校？如何提升校长领导力？需要在具体的学校管理实践中不断修炼；提升领导力应是校长们永恒的自觉追求，根本途径是好学善思、勤于实践、勇于开拓创新。归根结底是提升校长对于学校管理的有效性，需要“门”浅化，“官”淡化，“管”活化，“理”深化，“度”优化，“才”广化。 【关键词】校长；领导力；表现；策略 陶行知先生曾言：校长是学校的灵魂。众多的事实也一再表明，校长领导着一所学校，对于学校的生存与发展、办学的成功与失败，具有至关重要的作用。那么，校长的领导力主要体现在哪些方面？如何提升校长领导力？结合本次培训学习和日常工作实践，本人不揣浅陋，简述如下。 1、校长领导力的主要表现 所谓校长领导力，顾名思义，即指校长对于学校办学工作的领导能力，在具体的学校管理中体现出来的办学思想理念、业务水平、行为智慧。根据众多专家的介绍，校长领导力一般包括行政领导力、课程领导力、信息化领导力以及文化领导力等若干个方面。 行政领导力是校长的最为基本的领导力。我国现行教育管理体制下，普通中小学大多实行着校长负责制，校