3专题三：理解常文言虚词在文中的意义和用法.docVIP

第二部分 古代诗文阅读 主备教师：蔡 丽 一、内容及其解析 本节课要学的内容是理解常见虚词在文中的意义和用法。其核心是考纲规定的18个常见文言虚词。理解它关键就是要能够判断文言虚词在文言文不同语境中的具体意义和用法。学生已经学过很多文言虚词，本节课的内容就是在原来分散学习的基础上进行综合归纳。文言虚词在文言文阅读理解中占有一般地位，但却是一个难以把握的知识点，教学的重点是将部分常见重要虚词的用法进行系统学习，并由此找出规律，推广到其他虚词。 二、目标及其解析 （一）教学目标：理解常见虚词在文中的意义和用法。 （二）解析 考纲要求掌握的18个文言虚词指的是而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 复习时需要在熟悉虚词的意义和用法的基础上，并且分析其内在的联系。多读多背范文，熟练掌握文言文的句法特点，综合运用相关知识，争取做到举一反三。因此，教师要指导学生进行相关知识的梳理，着重培养学生解决实际问题的能力。 三、问题诊断分析 本考点仍是高考文言文考查的重点，但是，涉及的内容多且细，学生全部掌握可能不踏实，即使背得下来，在知识迁移，解决具体问题时还是可能思路不清而出现靠猜的情况，因此，需要教师指导学生学会根据已经掌握的知识分析问题，做到有理有据。 四、教学条件支持分析 无 五、教学过程设计 【课前检测】 1．下列加点的词类活用与其他三项