教案作業评比活动方案.docVIP

隆康学校教案作业展评活动方案 一、活动目的： 全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀教案的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，提高学生作业书写质量，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。 ?二、评比科目及方式： 1、所有教师的各科教案。 2、一、二年级学生参评作业为语文、数学作业；三至五年级学生参评作业为语文、数学、英语作业。 3、一至六年级学生每班按照10%----20%的比例推选（语、? 数、? 外、）优秀作业参评，摆在教室的第一排，其余学生的作业摆在后面。 4、教案展评分科目摆放，在语文、数学中各选出一份最优秀的教案。 5、作业展评以学生个人的所有作业综合打分，每班选一名“书写之星”。 ?三、评比标准： 教案： 1、教案格式规范，各教学环节齐全，书写工整、图表规范，板书设计合理； 2、教学目的明确，重点难点突出，教材分析透彻，切合教材与学生实际。 3、教学过程详细，设计思路清晰，教学方法适当，关注师生互动（有相关活动的安排和说明），注重能力培养；教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样性。 4、课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生的实际；作业量适当。 5、教案备写有亮点和课后反思，能恰当合理地使用现代化教育教学技术手段。作业： 1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占50%） 2．作业批改及时，及时更正（占10%） 3．作业保持整洁，习惯良好（占20%） 4．作业批改正确，无错改、漏改（占10%） 四、观展形式：由班主任组织学生排队，有秩序地到其它年级参观该班学生作业，参观完毕再由班主任把学生带回本班，看本班同学的作业，让学生在对比中进行评价、学习。 五、具体步骤： 1、教案的摆放。所有教案分科目摆放在一起，在集体办公室展评，由韩德胜老师负责。 1、作业的提供。所有学生的各科作业。 2、作业的摆放。请各办负责教师根据学校要求摆放学生作业本。 （1）每个学生的所有作业放在自己的课桌上；将评选“书写之星”学生的作业放在教室的第一排；（2）尽量摆成椭圆形或方形，以便于学生巡回参观；（3）要求学生观看的各学科作业不低参赛作业的40%；（4）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。 3、黑板布置：请各班任根据活动主题适当布置黑板，以备学校留活动图片。 4、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。 5、请各学科教师于当日下午在参展作业中优中选优，每班各选出1名同学（共6名），将名单上报教导处。 6、奖励方式：参展作业的作者在本班争星专栏张贴红星，报送到教导处的学生发奖品。 六、评比小组： 组长：马生祥 副组长：韩德胜 组员：贾琰 刘世雄 马成芳 贾春 马进录 贾正滢 马钢民 马继辉 马如林 铁燕诚 具体负责：语文教案：贾正滢 刘世雄 马成芳 数学教案：马进录 马如林 贾春 学生作业：一、二年级：韩秀芳 李光祖 马乙四夫 三、四年级：马富斌 马进录 贾正滢 五、六年级：贾琰 刘世雄 马成芳 ?七、评比时间：2014.10.16 隆康学校学生作业展评结果 评委对各班上交的作业从整体印象、保护情况、学生书写、批阅质量、错误更改五方面进行综合评判，优秀作业获得者如下： 一年级：韩雪梅 二年级： 三年级： 四年级： 五年级： 六年级： 2014年10月17日 隆康学校教案评比记录 数学组 2014年10月16日 教师 等级 是否完成 评比结果 贾琰 良 是 贾春 贾春 优 是 马进录 良 是 马富斌 良 是 马乙四夫 良 是 韩德胜 良 是 马如林 良 是 隆康学校教案评比记录 语文组 2014年10月16日 教师 等级 是否完成 评比结果 刘世雄 良 是 铁燕诚 马成芳 良 是 贾正滢 良 是 马钢民 良 是 马继辉 良 是 铁燕诚 优 是 李光祖 良 是 韩秀芳 良 是 学生作业展评总结 为全面落实新的教学理念，推动全校学生整