澎湖縣立將澳國民中學95學年度品德教育推行概況.pptVIP

澎湖縣立將澳國民中學品德教育推行概況 「教育的目的，在於教會一個人深刻的思考，並且善於思辯。但是如果教育停止在這裡，那麼教出來的，很可能是一個危害社會的人。對社會危害最大的人，通常就是最善思辯，但是毫無品格的那個人…我們必須深刻記住：頭腦聰明是不夠的，頭腦聰明加上品格，才是真正教育的目的。」 －馬丁路德 簡報內容 本校推行品德教育特色 本校品德教育執行成果 品德教育特色 （一）推展禮貌運動 制訂「禮貌運動實施計畫」，形塑優質道德文化。 實施方式（摘錄3項） （1）利用導師會報協調推行禮貌運動。 （2）教職員工「身教」、「言教」並重。 （3）訂定討論題綱共同討論，並實踐之。 品德教育特色（二）鼓勵教師參與品德教育相關研習 教師積極參加品德教育相關研習，並將研習心得共同分享。 教師團隊共同研發品德教育融入各領域教學課程，建構學生適當品行。 品德教育特色（三）推行教孝月活動 推行教孝月活動，並利用集會、比賽與課程時機，與學生分享生活體驗，期使孝行美德自然融入日常生活。 品德教育特色（四）公民服務教育融入品德教育 制訂「學生公共服務教育實施要點」，每學期社區公共服務8小時，記錄於「學生服務記錄卡」中，培養學生愛護學校、鄉里及關懷環境情操。 品德教育成果（一） 榮獲澎湖縣９４學年度國民中小學校務視導「品德教育」優等 評比。 獲澎湖縣政府頒發94學年度國民中小學校務視導－「績效卓越學校」獎座。 品德教育成果（二） 榮獲94學年度春暉專案工作執行全國績優學校。 教育部頒發「 94學年度春暉專案工作執行全國績優學校」獎牌 品德教育成果（三） 榮獲「天下雜誌」列為台灣品格教學典範學校。 2007年4月） 品德教育成果（四） 連續三年全校師生進行社區清潔服務及海灘淨灘活動，成效深獲當地居民好評。 將軍嶼海灘淨灘 全校師生社區服務 品德教育成果（五） 鼓勵學生閱讀相關品德書籍，並進行心得分享。 赴望安鄉圖書館閱讀品德教育相關書籍，返校後並做心得寫作。 品德教育成果（六） 進行品德優良模範生少年選拔，建立品德楷模 。 本校九年級朱奕昕同學獲選為95年品德優良模範生 品德教育成果（七） 進行品德教育親職座談會及法治人權教育宣導。 品德教育宣導活動 邀請檢察官蒞校宣導法治人權教育 品格教育全球趨勢 「二十一世紀人類面臨的首要挑戰即是道德、倫理、價值觀的挑戰」 －聯合國教科文組織