化学教学中的学法的指导.docVIP

化学教学中的学法的指导 　　摘要：学法指导，就是为了使学生学会学习，掌握科学的学习方法。教学是师生的双边活动，教师的教与学生的学是密不可分的。可以说，教师怎样教，直接影响着学生怎样学；，而学生的学，在一定程度上制约着教师的教。教师的教是为了学生的学，只有重视学，教才有针对性。如果我们在向学生传授知识的同时，也重视教给他们科学的学习方法，就可以使学生更灵活、更轻松地获得更多的知识，有效地发展他们的各种能力。 　　关键词：化学教学；学法；指导 　　中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）02-0198-01 　　1.预习方法的指导 　　预习是学习过程中的第一环节。是学生课前初步了解课程内容的自学。在预习前，教师应根据不同内容特点和学生的知识、自学能力水平给一个预习提纲，点明要预习的范围、内容和重点，。预习的方法：对于知识性内容，只要阅读一遍要学习的教材，了解新课的内容，找出不明确的地方，以便在课堂上集中精力听老师对这些问题的解释。对物质的性质、化学反应等最好达到记忆的程度。对于实验，通过预习要明确实验目的，操作要点，注意事项等。以避免实验时的盲目性。 　　2.听课方法的指导 　　听课是学生学习的中心环节。指导学生听好课是学生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性因素。因此，指导学生学会听课，听好课是老师的一项教学基本功。要求学生听课要