化学课堂教学有效性的几点思考.docVIP

化学课堂教学有效性的几点思考 　　【关键词】课堂教学 ；新课标 ；教学理念 ；学习兴趣 ；有效性 ；创新思维 课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解、学生问答、教学活动以及教学过程。 　　传统课堂教学教师的“教”，是照本宣科，教师只把学生当作接受知识的容器，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”。教师总是希望学生能够按照自己课前设计好的教学方案去展开教学活动，每当学生的思路与教案不吻合时，教师往往会千方百计地把学生的思路“拽”回来。教师期望的是学生按教案设想作出回答，努力引导学生得出预定答案。 　　新课标指出：化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导他们认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生学会学习、学会生存，更好地适应现代生活。 　　现代学生的个性禀赋、学业基础、志趣爱好、家庭环境等都是有差异的，为让每一个学生都有成才的机会和权利，我们必须实事求是地根据学生的情况采取面向全体、因材施教、分层教学等各种教学策略。如何提高化学课堂教学有效性是每个化学