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如何有效的提高初中英语课堂的教学效果 　　摘要：有效的课堂教学能调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的发展。英教师要提高课堂活动的有效性，这样教学才能有序、高效地进行，才能达到知识与技能、过程和方法，情感、态度与价值观三维目标的和谐和统一。 　　关键词：初中英语；教学效果；教师 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）02-0118-01 　　在初中教学实践过程中，英语教学的现状十分不容乐观。初中课程多，学生的学习压力突然增大，而英语课堂教学的低效率，不但占用了学生大量的课余时间，而且使学生对英语学习产生痛苦反感心理，失去学习兴趣，英语成绩下降，到后期通过补习也难以取得好的效果。我认为，出现这种情况的重要原因，就是应试教育的教学目的和一直以来的传统机械的英语教法，学生在课堂教学中参与太少，死记硬背的东西太多，作业量太大，使学生疲于应付。对于这种情况，提高英语课堂教学的效率，使学生能把学习英语作为一项技能主动去掌握，而不是作为学习任务被动的接受，能够充实快乐的学习，减轻学生在课余时间的作业量是非常有必要的。在实效教学过程中，我通过通过理论研究、课例分析、实践尝试的方法，取得一些较为明显的成绩，有几点体会与大家分享。 　　1.立足学生实际，激发学习兴趣 　　初中生正值青春期，与小学生相