从高考体验磨练题看考与教之三化学.docVIP

从高考试题看考与教之三——化学、物理 化学： 化学教学既要关注“考什么”， 又要避免“考什么、教什么” 的急功近利的应试倾向。依据课程标准， 整合三维目标， 加强实验探究教学， 培养学生整合化学信息、解决化学问题的能力， 当是化学教学的重要目标 动手动脑深入探究方能掌握精髓 ■江苏省南京市教学研究室刘江田 今年是实施新课程高考的第四年，全国共有１１个省、两个直辖市实行新课程高考，包含化学新课程内容的试卷有１０套。其中， 化学单科试卷有２套： 江苏卷和海南卷；理科综合化学试题有８套：全国卷（供吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、陕西、湖南使用）、北京卷、天津卷、广东卷、山东卷、浙江卷、安徽卷、福建卷。本文试根据课程标准的理念和要求，从“考与教”关系的角度对这１０套新课程高考试卷中的化学试题进行分析，以期对新课程命题和教学提供一些参考。 试题整体情况概览 １０套试卷中，有６套试卷包含必考和选考两部分内容，体现了选择性。从考查模块看，广东、山东、安徽、福建、全国理综卷和海南化学卷考查了４个模块的内容；北京、天津、浙江理综卷和江苏化学卷考查了５个模块的内容。其中，化学１、化学２和选修４是１０套试卷都考查的模块，选修５是５套试卷的必考模