- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小壁虎借尾巴公课教案
《小壁虎借尾巴
主题思想:
这篇童话故事,通过讲述小壁虎向小鱼姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的故事,引导学生认识到小鱼、老牛、燕子的尾巴分别有不同的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的特点。
语言特色:
本课以连环画的形式呈现,生动有趣,浅显易懂,线索清晰、明了。
文中语言优美,特别是动词的使用非常精巧,朗读教学时应适当品析,引导学生感悟用词的准确。
文中对话较多,且富有浓重的感情色彩,可以指导学生分角色有感情地朗读。
课文没有注音,这是锻炼学生自主识字,借助图画阅读的好机会。
教学目标:?
1.会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个字。
2.正确流利有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。
3.初步了解一些动物尾巴的作用。
教学重点:
1.识字、写字。
2. 读好对话的不同语气。
教学难点:
1. 有感情地朗读课文。
2.了解动物尾巴的作用。
教学准备:课件及相关图片
课时安排:两课时
知识链接:
1.壁虎
?爬行动物,身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,能在壁上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫,对人类有益。也叫蝎虎,旧时称为守宫。壁虎的断尾,是一种自卫。当它受到外力牵引或者遇到敌害时,能使尾部断落,然后逃命。掉下来的一段,由于里面还有神经,尚能跳动一些时候。这种现象,在动物学上叫做“自切”。
?2.动物尾巴的妙用
?世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长着尾巴。动物的尾巴形状各异,用处不同。
?鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上长着又长又宽的羽毛,这些羽毛展开时好像扇子,能够灵活转动,便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。
鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴左右摆动,促使身体向前推进。鱼的尾巴还能控制方向。
牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴,末端长着丛生的毛。当它奔跑时,尾巴竖起,起着平衡身体的作用。
?鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时,便突然将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大嘴,饱餐一顿。
?狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季,狐猴在尾巴里储存大量营养品;在食源缺乏的旱季,狐猴就靠消耗尾巴里储备的营养度日。
?松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠在合力对付蛇时,用尾巴传递信息。尾巴猛挥三下,表示总攻开始;挥两下,表示继续进攻;挥一下,表示停止进攻。此外,它们还用尾巴的不同摆动状态,来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。
3. 构词
飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 游来游去 飘来飘去
找来找去 摇来摇去 滑来滑去 扭来扭去 摸来摸去
4.儿歌欣赏《比尾巴》《尾巴》,附《尾巴》原文:
? 猴子尾巴细又长,常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点,蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯,花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松,树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇,五颜六色真好看。?
教学流程:
第一课时
第一板块 自学阶段
一、导入新课。
1、今天,老师给同学们带来一个小谜语,看谁最聪明,能够猜出来。
“叫虎不是虎,
生来有四足。
爱在墙角住,
专吃蚊蝇虫。” (猜一动物)
2、观察介绍小壁虎。
二、揭示课题,确定学习目标。
1、板书课题,着重讲解“借”字。
2、出示教学目标,全班齐读教学目标。
三、请同学们观看小壁虎借尾巴的动画片,增加浓厚的学习兴趣。
同学们,我们今天这篇课文也讲的是小壁虎借尾巴的故事,内容是一模一样。不过,今天的这篇课文和以前的课文相比不大一样,课文没有拼音,是以连环画的形式出现的。下面请同学们结合书中的插图来读课文,然后小组合作学习完成以下内容。
四、小组合作互助学习
(1)自由读课文,圈出不认识的字,多读几次,与同学交流识记生字的好办法。
(2)、想想课文讲的是个什么故事?
五、班级展示,自主评价。
1、小组齐读展示带有生字的词语。
2. 小组成员接龙认读带拼音的生字,师检查正音。
3.全班齐读生字,还可以用开火车读的方式,检测一下同学们的掌握情况。跟同学交流自己识记生字的好方法。
这篇童话故事讲了小壁虎向 、 、 借尾巴,因为 的尾巴要用来拨水, 的尾巴要用来赶蝇子, 的尾巴要用来掌握方向,所以小壁虎没有借到。小壁虎自己也长出了新尾巴。
(课间游戏)
(2)、小壁虎都向谁借尾巴了?
(3)、小壁虎爬到哪见到它们的?
小壁虎找它们借到尾巴了吗?是不是因为它不礼貌,所以没有借到尾巴呢?下面我们一起变换语气读一读小壁虎和他们的对话。
2、我们以小组为单位分角色朗读课文,讨论下列问题。
(1)、小壁虎为什
文档评论(0)