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做一名研究型的语文教师 Email：244437181@ 江苏省海安县城南实验小学 许习白 互 动 1.你认为一线教师需要做研究吗？ 话 题 2.你认为一线语文老师可以研究什么？ 一、一线教师为什么要做研究？ 1.从学生角度看，是教育教学效益最优化的需要。 2.从自身角度看，是个人专业发展的需要。 3.从学校角度看，是学校向高位发展的需要。 可以让我们的教育生活多一些波澜，消除日复一日的教学生活带来的疲乏和厌倦之感；可以让我们的教育思考增几分色彩，在实践中思考，在思考中实践，教学生活将会因为我们的不断思考而走向深入，走向开阔；可以让我们的教育智慧添些许活性，用智慧的研究带领着孩子们智慧地成长，这是教育的大境界 。 二、一线语文教师研究什么？ 拼音教学中方言的影响及对策 拼音教学中形近字母的识记方法研究 横画的变化以及书写指导研究 以“辶”为偏旁的字的识记及书写指导 一年级学生“画”字现象的研究及对策 书写笔顺与书写速度及书写质量的关联性研究 二、一线语文教师研究什么？ 一年级整本书阅读策略探究 一年级绘画日记实践研究 以生活为载体，提高一年级学生的口头言语表达能力 二年级学生语文课自主提问水平现状分析 低年级学生语文作业订正反复出错的个案研究 围绕校园生活激发低年级学生写话兴趣的实践研究 “漂流日记”对培养低年级学生写作兴趣的研究 二、一线语文教师研究什么？ 语文第