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健康教育考点 第一章、健康概念 影响健康的因素是 生物因素、生活行为因素和生活方式因素、环境因素 健康四大基石是 合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心里平衡 定义：健康教育的核心是给人们提供与健康相关的知识、技能和服务 第二章、传染病 第一节 传染病常识 传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群 传染病种类和报告时限 种类：传染病分为甲、乙、丙三大类，共计37种传染病。条例规定实行分类管理，即强制管理甲类传染病，严格管理乙类传染病，监测管理丙类传染病。传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感虽然属于乙类传染病，但分类管理按甲类传染病管理。 甲类传染病：鼠疫、霍乱 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹等等 丙类传染病：流行性感冒、风疹、麻风病等等 传染病报告时限：甲类传染病人，城镇≤6h,农村≤12h；乙类传染病人，城镇≤12h，农村≤24h。 三：学校传染病的管理：经常性的预防措施、传染病流行时的措施、传染病疫情管理 第二节 结核病 概念：结核病在分类上属于分支杆菌属，染色具有抗酸性，故又叫抗酸杆菌。能引起人结核病的有人性结核菌和牛性结核菌。主要通过呼吸道传播，次要途径是经消化道传播，主要指未加热的牛奶。人体对结核菌的自然免疫力是非特异性的，一般人体初次感染结核菌后大多数由于免疫力的保护作用而不发展为结核病。 从结核菌感染到肺结核的产生于发展 原发性肺结核（多见于儿童） 血行播散性肺结核 浸润性肺结核 慢性纤维空洞性肺结核 结核性胸膜炎 实验室检查 结核菌素试验（OT试验）、结核菌检查、放射线检查 预防：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 第三节 病毒性肝炎 甲型病毒性肝炎 乙型病毒性肝炎 病原体 RNA病毒，存在于病人的粪便。血清、胆汁与细胞浆内，高温下灭活 DNA病毒，高温下灭活 传染源 为病人及隐性感染者，自潜伏后期至发病后2-3周内均有传染病 病人及带病毒者 传播途径 由粪便排出体外，通过污染的手、水、食物和食具等经消化道感染 血液传播、母婴传播、密切接触传播 实验室检查 ⑴肝功能。血清谷丙转氨酶增多，血清胆红素升高； ⑵免疫学检查。血清抗—HA测定阳性 第三章 常见内科疾病防治 第一节 急性上呼吸道感染（鼻腔、咽或喉部急性炎症） 临床表现： 普通感冒 病毒性咽炎、喉炎 疱疹性咽峡炎：咽痛、发热，病程一周，多于夏季发作，多见儿童 眼结膜炎：发热，咽痛、畏光、流泪，咽及结合膜明显充血。病程4-6天，夏季发作，多见儿童 细菌性咽—扁桃体炎 并发症 鉴别诊断：区别于过敏性鼻炎、流行性感冒、急性传染病前驱症状 治疗措施：对症治疗、抗菌药物治疗（选用合适抗生素，如青霉素、红霉素、螺旋霉素、氧氟沙星）、中医治疗 第二节 肺炎 预防：⑴预防上呼吸道感染；⑵积极治疗慢性心肺疾病；⑶注意生活调摄，注意保暖，防止过度疲劳；⑷进行适当的体育锻炼提高自身的免疫力 第三节 胃炎 急性胃炎 慢性胃炎 预防：⑴忌食过硬、过辣等刺激性强的食物，饮食规律，食物选取要有营养、易消化，多食含植物蛋白、维生素多的食物等等自由发挥 ⑵忌阿司匹林、对乙酰氨基酚、保泰松、吲哚药类、四环素、红霉素、泼尼松等药物，尤其在慢性胃炎活动期 ⑶胃酸缺乏症，忌冲淡胃液。饮食宜加入醋、酸性调味品。少吃难消化、易胀气食物。用膳及膳后尽量少饮水 ⑷胃酸过多者，避免进食能刺激胃酸分泌的食物 ⑸忌烟酒 ⑹忌精神紧张、心情急躁，忌生活无规律和过度劳累 第四章 常见外科疾病防治（复习前1,2,3节，不会整理，pass） 第一节 外科感染的概念 外科感染的病因学（在形成外科感染中微生物、传递、宿主/人体是三个互相有关的因素） 第五章 创伤与急救 第一节 创伤急救的概念 现代急救的特点 现代急救是立足于现场的抢救，也就是在医院外的环境下，依靠“第一目击者”，对伤病人实施及时、先进、有效的初步紧急救护，以减轻伤残和痛苦，挽救生命。然后在医疗救护下运用现代救援服务系统，将伤病人迅速送达就近的医疗机构，继续进行救治。 伤后一小时是抢救危重病人的最重要的时刻，医学上称之为“救命的黄金时刻”。 救护医疗服务系统（EMS），国家救援服务系统（EMSS），是具有受理应答呼救的专业通讯指挥，承担院前救护的机构。（补充：CNCEF联合国儿童基金会） 第一目击者，是指在现场利用所学是救护知识、技能，为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护的第一人。 现代急救的意义 发生意外伤害后，将伤者送至医院的时间一般控制在15分钟内。施救者在有限时间内应迅速判断伤情，并作必要抢救，如维持呼吸道通畅、压迫止血和固定等。送院前各种创伤急救很重要，尤其是呼吸、脉搏、血压、意识