硫酸铝、PAC超声波处理COD试验研究.doc

硫酸铝、PAC和超声波处理COD试验研究 摘要： 关键词： 随着国民经济的发展，众多小区如生活小区和校园等排放的废水对城市水环境自净的负荷越来越大。生活污水不仅排放量大，而且它的成分复杂，含有大量得有机物和细菌。如果不经处理而任其排放，不仅会使天然水体受到污染，而且污水中细菌得传播还直接影响人们的身体健康。另外，随着水资源消耗量的日益增加，生活污水的回用也被提到重要议事日程，处理废水的再利用（冲洗厕所,绿化和景观用水等），既减少了供水量，又减少了同等排污量，提高了水资源有效利用率和重复使用率，对于中水回用和市容有着现实的意义和迫切性。 目前，生活污水的处理多采用生物的方法，但处理过程复杂，耗时长，工作量较大，而且对于高校来说运行成本较高。混凝沉降法处理生活污水的效果虽好，但耗时较长。本实验采用超声波混凝沉降法处理校园生活污水，利用超声波的辐射来破坏污水中有机物的结构，加快CODcr的去除，为小范围生活污水的处理提供参考。 材料与方法 1.1　试验器具与试剂 试验器具：XJ-1型COD消解装置（广东省环境保护仪器设备厂）、数字酸度计（PHS-25，雷磁仪器厂）电子分析天平（ES-180J-4，上海仪器厂） 试剂：重铬酸钾标准溶液、试亚铁灵指示剂、硫酸亚铁铵标准溶液、浓硫酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、聚合氯化铝，消化液（称取9.80g重铬酸钾，50.0g硫酸铝钾，10.0g钼酸铵溶解于500mL水中,加入200mL浓硫酸，冷却后，转移至1000mL容量瓶中，用水稀释至标线。该溶液重铬酸钾浓度为0.2mol/L.）、硫酸银等。 1.2　污水水量与水质 污水水量按用水定额的80%计算，学校用水群体主要是师生员工。根据生活用水量定额规定，有住宿的高等学校用水为100-200L/学生·d，时变化系数2.0-1.5，取综合用水指标为200L/学生·d，时变化系数为1.5。办公室用水定额30-50L/人·班，取办公楼用水定额为40L/人·班，规划学生数14000人，老师800人，则污水量为1898.7m3/天。 校园污水采用食堂废水和师琴湖水按1:1配制而成，化学需氧量CODcr取448mg/L。 1.3　试验方法 在一系列100mL水样中，按不同因素和水平用盐酸和氢氧化钠调pH、投入混凝剂，进行搅拌后，静置沉降，取上清液测CODcr值，同时做空白溶液一份；取100mL水样放于超声波清洗机中，(50Hz,30min)对水样进行处理，测上清液的CODcr值，同时做空白溶液一份。考察超声波对CODcr去除率的影响。 1.4 CODcr的测定方法及步骤 1.4.1装置及配件：XJ-1型COD消解装置、消化管 1.4.2试剂：重铬酸钾标准溶液（1/6K2Cr2O7=0.0500mol/L）、试亚铁灵指示剂、消化液、硫酸亚铁铵标准溶液[(NH4)2Fe(SO4)2﹒6H2O≈0.05mol/L]、催化剂（称取8.8g硫酸银溶解于1升的浓硫酸中，摇匀）、10%H2SO4（取50mL蒸馏水，缓慢加入10mL浓硫酸，冷却后定容至100mL）。 1.4.3测试步骤： a、检查XJ-1型消解装置的指示温度值是否稳定在165℃。 b、准确吸取均匀水样3.00mL置于消化管中，准确加入1.00mL10% H2SO4、3.00 mL消化液、5.00 mL催化剂，摇匀。 c、旋紧密封盖依次将消化管插入已到达165℃的COD消解装置恒温体孔中，将拨动开关拨至“工作”位，按“清零”键，此时水样开始进行定时，定温催化消解工作。 d、当定时器发出呼叫信号时，整个消解过程完毕，将消化管按顺序从装置中取出，待冷却后，用滴定法测出COD值。 1.4.4滴定法 a、将样液转移到150mL锥形瓶中，用20mL蒸馏水分三次冲洗消化管，冲洗液并入锥形瓶中，加入2—3滴试亚铁灵指示剂用硫酸亚铁铵标准溶液回滴，溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点，记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量，计算出COD值。 b、计算： 式中：V0—空白消耗硫酸亚铁铵标准溶液用量（mL）。 V1—水样消耗硫酸亚铁铵标准溶液用量（mL）。 V2—水样体积（mL）。 C—硫酸亚铁铵标准溶液浓度（mol/L）。 8—氧（1/2O）摩尔质量（g/moL） 2　结果与讨论 2.1　硫酸铝去除CODcr的效果 2.1.1　pH值对CODcr去除率的影响 取5份100mL水样，分别用稀硫酸或氢氧化钠控制为不同的pH值，再各加入3mL硫酸铝（10g硫酸铝加入100mL蒸馏水中配成的溶液）混凝剂，测上清液的CODcr值。观察pH值对CODcr去除率的影响，结果见表1。 表1 pH值对CODcr去除率的影响 Table 1 Effect of pH on removal ra