减数分裂与有性细胞的形成和伴性遗传.doc

减数分裂与有性生殖细胞的形成和伴性遗传 一、考点内容全解 （一）本讲考点是什么 1.精子和卵细胞的形成过程 （1）哺乳动物精子形成过程 （2）精子和卵细胞的形成过程的比较 （3）减数分裂过程中DNA、染色体和染色单体数目变化规律： ①列表（以二倍体为例） ②曲线（以二倍体生物一个细胞为例） 2.减数分裂和受精作用的意义 （1）受精作用的过程 （2）意义 通过减数分裂和受精作用，使生物的亲代与子代之间染色体数目保持恒定，对于生物的遗传、变异和进化非常重要。 3、性别决定 类型 XY型 ZW型 性别 ♀ ♂ ♀ ♂ 体细胞染色体组成 2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ 性细胞染色体组成 A+X A+X，A+X A+Z，A+Z A+Z 举 例 人、哺乳类、果蝇 蛾类、鸟类、家禽 4、伴性遗传 (1)概念：位于性染色体上的基因，它的遗传方式与性别相联系，这种遗传方式叫伴性遗传。 （2）特点： ①群体中，雌雄个体的性状出现概率一般不等。若为显性，则雄低雌高；若为隐性，则雄高雌低。 ②有交叉遗传现象 5、伴性遗传与遗传基本规律的关系 （1）与基因分离定律的关系 ①伴性遗传遵循基因的分离定律，伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 ②伴性遗传有其特殊性 a、雌雄个体的性染色体组成不同，有性染色体同型和性染色体异型两种形式 b、有些基因只存在X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，从而有在杂合子（XdY）中，单个隐性基因控制的性状也能体现。 c、Y染色体上携带的基因，在X染色体上无相应的等位原因，只限于在相应性别的个体之间传递。 d、性状的遗传与性别相联系，在写表现型和统计后代比例地一定要与性别联系。 （2）与基因自由组合规律的关系 在分析既有性染色体又有常染体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理，由位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离规律处理，整个则按自由组合定律处理。 （二）考点例析 [例1]某生物的肝细胞分裂后期有40条染色体，则它的精原细胞在减数分裂的联会期，细胞内有染色体和DNA分子数目依次是 ( ) A.20，40 B.20，20 C.40，20 D.40，40 [解析]题目涉及有丝分裂和减数分裂的知识。欲求减数分裂的联会期细胞内染色体数日和DNA数目，必须首先知道精原细胞中染色体数，而精原细胞中染色体数与体细胞染色体数相同。已知有丝分裂后期有40个染色体，则推知体细胞中有染色体数2n=20条。所以联会期细胞中DNA分子数为40个(已在间期完成了复制)，而染色体仍为20个（与精原细胞相同）。 [答案] A [特别提示]解答有关细胞各分裂相中DNA或染色体或染色单体数目的问题，通常先根据已知条件，结合细胞分裂的过程求出体细胞染色体数目，再以此作为“平台”进行转换推算。 [同类变式]设某种动物的一个体细胞核中DNA含量为2个单位(2C)。 (1)请在图中绘出该动物的初级精母细胞减数分裂过程中，一个细胞核中DNA含量变化示意图。 (2)说明DNA含量变化的原因。 [解析]该动物体体细胞核中DNA含量为2C，则精原细胞核DNA为2C。精原细胞经复制变为初级精母细胞，核DNA含量变为4C。初级精母细胞通过减Ⅰ形成次级精母细胞，核DNA含量变为2C(同源染色体分开)。次级精母细胞通过减Ⅱ形成精子细胞，精子变形为精子，核DNA含量变为C（姐妹染色单体分开）。 [答案] (1)曲线如右图 (2)由第一次分裂到第二次分裂，DNA减半是因为减数第一次分裂同源染色体分离；由第二次分裂到精子，DNA减半是因为着丝点分裂，姐妹染色单体分离。 [解题警示] 回答细胞分裂后期、末期染色体或DNA数目变化时一定要注意题干中要求回答的是一个“细胞”，还是一个“（细胞）核”，后期、末期虽然两个核已形成，但仍属一个细胞。同样道理，从曲线图中获取信息时也应注意同样的问题。 [例2] 进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①②③分别为 ( ) A.有丝分裂，减数分裂，受精作用 B.有丝分裂，受精作用，减数分裂 C.受精作用，减数分裂，个体发育 D.减数分裂，受精作用，个体发育 [解析]本题主要考查减数分裂和受精作用的相互联系及其意义，也考查了发育的基础知识。生物体发育成熟后便可通过减数分裂产生生殖细胞——配子，雌、雄配子经过受精作用接合