三年级下期语文末复习.doc

三年级下期语文期末复习! 时间: 2011年06月03日 来源:本站原创 作者: 蔡老师 浏览次数: 55 本期考试时间为6月21日，上午语文，下午数学。 （基?? 础） ?一、汉语拼音 正确拼读音难字，给生字注音。（区分平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音等易混淆的音） （1）、容易读错的生字： 兴、兵、扯、拴、讽、屑、纳、蒙、浸、调、中、横、趁、醉、辛、勤、临、邻、玲、劳、累、揽、珑、萌。 这类知识一般是采用“给加点字选正确的读音，打“√”。这种题型检查。如二单元检测卷第一题，综合教学测评（一）第一题。 （2）、多音字。（需要学生能根据多音字的不同读音组词，也能根据多音字的语言环境确定读音。） 本学期在教材中出现的多音字有：抹、调、爪、几、的、担、将、模、载、累、处、喝、重、没、转、兴、冲、舍。这类知识点主要是通过给多音字组词、给加点字选正确的读音进行考察。如三单元检测卷第二题，四单元检测卷第三题、综合教学测评（一）第一题、综合教学测评（二）第二题。 二、识字与写字 识字仍然是三年级学生语文学习的重点之一，本学期要认字230个，写字200个。并以培养学生学习汉字的兴趣，鼓励学生主动识字，独立识字。正确拼读，认清字形，记忆字形是学生识字、写字的难点和关键。 1、易写错的字（语文天地二和语文天地六）。 纸鸢 竖琴 捧着 旅程 杨柳 跳舞 印象 扭身 犯罪 派来 登位 信使 2、同音字和形近字。 采—彩、带—戴、 震—振、 撒—洒、长—常、 脚—角、 坚—艰、起—启、 扩—阔、 生—升、辩—辨、 清—轻、 严—炎、留—流、 凉—良、 临—邻、座—坐、 财—材、 量—谅、付—负、 需—须、? 棉—绵、 幻—幼、 要—耍、 俩—两、爪—抓、 熟—热、? 闭—闲、 已—己、 模—摸、 安—按、 同音字和形近字，在“语文天地”及试卷上出现过的，主要是通过“选字填空”和“组词”进行考察。 3、查字典。 查字典的方法在一、二年级已经系统的学习过，作为学生识字的重要方法，要求孩子能正确判断汉字的音序，即大写字母，音节；正确判断汉字的部首，除去部首还有几画；根据词语，选择带点字的正确意思。 这类知识点可通过用图表填空进行检查，也可以采用叙述填空的方式进行检查。 三、词的积累和运用 要求:掌握本册所学词语,能借助字典和生活实际、联系上下文理解词语意思；能根据句子意思，正确选词填空；能将词语分类，并能写出同一词类的词语；能主动积累成语，并按要求正确书写；掌握常用的近义词、反义词；能正确填写恰当的词语（偏正式、主谓式，数量词）；掌握常用的偏正词组、动宾词组、数量词组；能按要求正确书写ABB、AABB式词语。 1、教材中要掌握的带生字的词语，主要是集中在一类字。我们复习的时候，要特别注意平时容易出错的词语和生词中两个字都是生字的词语。如：智慧、辛勤、唯独、价值、派来、旅程、规矩、搞鬼、救治、训斥、纪念、堵塞、奉献、蜜蜂、欣赏 等。 2、教材中语文天地的专项积累。 A、读一读，写写加点的词语。 B、与主题有关的四字词语，包括课文中出现的，第二单元语文天地中有关描写春天的词语，第六单元语文天地中带石字的词语。 C、表示动作的词语，第三单元语文天地中表示动作的词语。 其中四字词语一般采用“把词语补充完整”进行检查。 3、词语归类： 表示眼睛动作的词语：瞧、瞪、盯、看； 表示嘴巴动作的词语：唱、叫、喝、吃； 表示手部动作的词语：扯、撒、打、拉； 表示脚部动作的词语：跑、蹬、跳、蹦。） 写表示时间很短的词语：一转眼、一眨眼、一瞬间、一刹那 写描写春天景色的词语：见语文天地18页第三题 描写事物色彩的叠词：白茫茫、黑乎乎、金灿灿、绿油油、红彤彤 描写声音的词语： 4、在复习中我们还需要掌握一些叠词的使用方法。我们已经学习并能使用AABB，ABAB ABCC ，ABB型词语，本学期12单元语文天地中又出现了又A又B型的词语。如：又香又脆 又松又软 又肥又厚 这类知识点检查题型是：“照样子写一写” 。 5、近义词、反义词 针对近义词和反义词积累和练习，我们需要帮助学生结合语言环境进行了理解。 这类知识点的考察主要出现在试卷题型： 1）写出句子中加点词的反义词； 2）填上与带点词意思相反的词。 ?见语文单元测评卷六的四大题；单元测评卷九的二大题；单元测评卷十的四大题 四、句子的积累与运用。 本学期要求学生学习怎样用词造句、连句成段；能用学过的部分词语写通顺句子；学习使用冒号、引号；能修改有明显错误的句子；把句子写的更具体，能按照要求把句子换个说法。 1、学会正确使用关联词造句。 本学期要求掌握的关联词语主要有（“不但……而且”、“只有……才”） 这类题型有主要出现在试卷题型，“读一读，用带点的词语造句”。 第九单元检测卷第五题、语文天地9、选词填空。 2、 将句子补充完整