科学八年级(上第一章知识要点.doc

科学八年级（上）第一章知识要点 1、水以各种形式分布在海洋、陆地、大气和生物体内，海洋水约占地球水总量的96.53% 2、陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3、水有固、液、气三种状态，水的状态随温度的变化而变化，水的三态变化属于物理变化。地球上的水大部分以固态形式存在，少量水是以液态和气形式存在的。 4、水与生命： ⑴水是生命有机体的重要组成部分，各种生物体内都含有大量的水，一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分。 　 ⑵生物体的生命运动里不开水，如植物的光合作用，种子的发芽等。 　 ⑶长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点（如沙漠中的骆驼和仙人掌） 小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 5、水的循环： ②海上内循环：海洋--－大气 大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 6、海陆间大循环的5个环节： a蒸发 b水汽输送 c降水 d地表径流 e下渗 地下径流 海陆间大循环的意义： a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 每年的3月22日为“世界水日”。 9、分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程： （1）分别写出A、B、C、D所表达的水循环中的各环节名称： A B C D 目前人类对 这个环节可以施加一定影响。 1、水的电解 水的电解是化学变化 电极 气体的量 检验方法及现象 结论 正极 少（正负极气体体积比1：2） 气体能是带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气 负极 多（正负极气体体积比1：2） 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 负极产生的气体是氢气 实验结论: 水 通直流电 氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的。 2、水的重要性质 颜色 无色 沸点 100℃ 气味 无味 凝固点 0℃ 状态 常温常压下液态 水的异常现象 4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 1、浮力的存在：浸在液体（或气体）中的一切物体都受到液体（或气体）产生的浮力。 2、浮力的方向：竖直向上。 浮力的施力物体：液体或气体。 3、浮力的测量方法： 称量法（弹簧秤测出物体在空气和浸在液体中的读数差）F浮 G物-G浸 4、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式：F浮 G排液 ρ液g v排 注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，即只跟排开液体的密度和排开液体的体积有关。 （2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； （3）计算时，单位要统一（ρ排取千克/米3，v排取米3） 5、物体的浮沉条件：浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。 ①F浮 G? 下沉 ②F浮 G? 上浮 ③F浮 G? 悬浮 此时V排 V物 ④F浮 G 漂浮 此时V排 V物 注意：①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。 ②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态， F浮 G物 （沉到水底时：F浮＋F支持力 G物 ） 6、实心物体浸没在液体中 ①当ρ液 ρ物 时，上浮（最终漂浮） ②当ρ液 ρ物 时，下沉 ③当ρ液＝ρ物 时，悬浮 7、 浮沉条件的应用 （1）轮船 ① 因为漂浮时，F浮 G ， 所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海，其受到的浮力不变 ②根据F浮 ρ液g v排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ排减小，所以 v排必增大，即船身稍下沉 （2）潜水艇：它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重力来实现的 （3）密度计：因为F浮 ρ液g v排 ，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也就不同（刻度上小下大） （4）热气球：通过改变自身体积来上升和下降。 1、溶液: 1 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂（如水、酒精等物质） 2 溶质：被溶解的物质叫溶质。（固、液、气体均可） 3 溶液：由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物。 （4）溶液的质量 溶质的质量+溶剂的质量 悬浊液、乳浊液： 名称 特征 溶液 悬浊液 乳浊液 形成过程 固、液气溶解在液体里 固体颗粒分散在液体里 小液滴分散在液体里 稳定性 稳定、久置不分层 不稳定、久置分层 不稳定、久置分层 长期放置 均一、稳定 下沉 上浮 举例 糖水、汽水、饮料等 石灰水、泥水、血液等 牛奶、肥皂水 3、混合物：由多种（≥2种）物质组成的物质叫混合物。 溶液、悬浊液、