有色金屬冶金专业硕士研究生培养方案.doc

080603 有色金属冶金专业硕士研究生培养方案 学科简介 有色金属学属冶金工程与冶金材料学科。贵州有色金属资源丰富。铝矿资源居全国第二位,铝产量居全国榜首,钛产量占全国总量的80%以上；锌、锑矿储量也居全国前列。 本专业自1958年建校时开始招收本科生，1984年开始招收硕士研究生，根据国家教委专业指导目录，将钢铁冶金专业和有色金属冶金专业合并为冶金工程专业，几十年来为国家和地方培养了一大批工程技术人才，他们遍布全国各地，在事业上都作出了卓著的成绩。 铝冶金方面 承担校基金、省基金以及横向(贵州铝厂、贵州轻研所和广西平果铝业公司)等项目二十多项。主要科研成果有：“石灰在高压溶出贵州铝土矿过程中对赤泥相变的作用”获1991年贵州省科技进步二等奖；“氧化铝专业课程教学改革的实践和成效”获1989年全国高校教学优秀成果奖、贵州工业大学一等奖；“石灰在高压溶出贵州铝土矿过程中对赤泥相变的作用”和“拜耳赤泥相量计算方法探讨”分别获1998年贵州省科协首届自然科学优秀论文一等奖和二等奖；“铝酸钙熟料溶出工艺研究”1998年7月获第二届华中地区科学技术推广大会二等奖。 锌冶金方面 “锌、二氧化锰冶炼新工艺”从七十年代就开始探索，被列入贵州省“七五”攻关项目，并获国家发明专利和北京国际发明展览会铜牌奖，处于国内领先水平，其主要研究者江声扬教授因此被评为省劳模，享受国务院津贴；“云南都龙锡矿高铁锌精矿全湿法处理的工艺研究”获中国有色金属学会一等优秀论文奖。 锑冶金方面 “低温炼锑新工艺”项目，获国家发明专利并获第三届全国发明展览会“金奖”；“锑矿直接湿法生产锑白”项目完成了半工业试验，获国家发明专利；用“电氯化法”直接从矿石中制取锑白，是一具有独创性的先进工艺，技术指标先进，达到我国GB4062-83一级品标准，其中90％达到零级品标准，经济效益好，具有推广应用价值，在我国属于领先地位，国外未见报道，开创了湿法制取锑白的新途径；另外，还进行了电化法浸出硫化锑矿与锑的同时电积等新工艺的研究，并获省科技进步四等奖。 冶金过程环境保护方面 “从含镍废渣中提取金属镍”获贵州省科学大会奖；“从炼铜废渣中回收锡、铜、铅、锌等金属的方法”获1996年国家专利，并获北京国际发明展览会铜牌奖，该研究处于我国领先水平，并已成功应用于工业化生产，在有色冶金环保方面做出了巨大的贡献；“软锰矿吸收炼锑SO2废气制取硫酸锰”和“软锰矿吸收工业SO2废气制取硫酸锰”项目分别于1997年和2000年获得校基金和省基金的资助；“氧化铝生产中脱硫”项目于1988年与贵州铝厂氧化铝厂合作研究，并获省基金资助；“用贵州高铝矿生产氧化铝时的脱硫新方法研究” 获国家自然科学基金资助；除此而外，还对“含锗氧化锌烟尘的处理”等项目进行了系统研究。 二、学习年限 硕士研究生学习年限一般为3年。 三、培养目标 本专业培养具有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习，自觉遵纪守法，有良好的道德品质。 在有色金属冶金学科领域内，掌握坚实的理论基础和系统的专业知识，了解有色金属冶金学科的发展动向。 具有从事本专业科学研究和解决工程技术实际问题的能力，熟练掌握一门外语和必要的实验及计算技能。 四、研究方向 01、轻金属冶金 02、湿法冶金 03、金属分离技术与工艺 04、冶金环保 05、冶金过程模拟 五、培养方式 培养方式包括全脱产、半脱产、不脱产三种方式（含联合培养、委托培养）。 培养过程注重以下原则： 1、加强研究生的思想政治工作和道德品质、文明礼貌教育； 2、鼓励研究生参加体育锻炼和公益劳动，促进研究生身心健康和全面发展； 3、导师要从每个研究生的具体情况出发，精心制订每个研究生的培养计划。导师所在单位要为研究生培养创造良好的条件； 4、鼓励聘请外单位具有高级技术职称的专家、学者担任硕士研究生的兼职导师，对研究生进行合作培养； 5、鼓励跨一级或二级学科的两位导师共同培养一位研究生； 6、研究生课程的授课教师要采取灵活多样的授课方式和考试方式。除了注意知识的系统性外，还要注意激发学生的创新意识，培养学生的独立思考能力。 7、学生除了选修本专业课程中的任选课程外，还可根据导师要求或个人意愿，选修我校其他院（系）所开设的研究生课程； 8、凡跨学科录取的硕士研究生，一般应在导师的指导下补修至少2门本科生必修的主干课程。补修课只记成绩，不记入研究生阶段的总学分； 9、教学实践是培养提高研究生教学能力、表达能力的重要环节。内容可以是40学时左右的课程讲授或辅导、指导实习、协助指导毕业设计或论文等，要求在第四学期前完成，完成后由负责教师写出评语，不合格者应重新进行； 10、鼓励研究生在校期间撰写学术论文，一般要求研究生毕业之前要在国内外学术期刊杂志（含会议论文）公开发表至少一篇学术论文； 1