品德与生活期末评价方案.doc

路家村联校2014——2015学年度第一学期品德与社会（生活）评价方案 一 —— 二年级评价方案： 一、评价目的： 品德与生活是学校德育工作的主渠道，通过对品德与生活的评价，可以对学生的学习进度、学习水平、行为转变的情况做出确认，以促进学生的道德认识和行为的形成，激励每个学生的发展；同时，评价可以促进课程的发展，促进教师的自我成长，提高专业能力，提高教育质量。 评价内容： 1、课堂表现：评价学生上课时是否认真、专心，是否主动思考，积极发言。 2、完成作业：评价学生是否按时、主动完成作业及作业的完成质量，是否主动订正作业。 3、课外拓展：评价学生开展课外知识、能力的拓展锻炼情况及成效。 4、个人优势：评价学生是否有突出的长处、优点和体现优势的作品。 5、行为实践：评价学生将道德认识转化为行为实践的情况。 6、思想品德：评价学生的道德认识和道德品质。 评价方式：评价采用等级制，分三级分别为：、、。综合值3颗星的为你棒； 2颗星的为你；1颗星的为加油吧。评价项目 评价要点 总评 课堂表现 上课认真、专心听讲。主动思考，积极发言。 完成作业 按时、主动完成作业作业的完成质量。课外拓展 课外知识、能力的拓展锻炼。课外拓展锻炼的成效 个人优势 个人长处和优点。体现优势的作品。 行为实践 将道德认识转化为行为实践的情况。 思想品德 道德认识。道德品质。 路家村联校2014——2015学年度第一学期 四年级品德与社会期末测试卷 学校： 姓名： 一、填空：（每空2分，共30分） 1、我的家乡是（ ）省（ ）市（ ）县（ ）镇。 2、地图上看山西轮廓大体呈现（ ）形状。 3、我的家乡矿产资源有（ ）、（ ）、（ ）等。 4、在买与卖中要（ ）、（ ）和（ ）。 5、外出活动或游玩，（ ）二字记心间，遵守（ ）守（ ），珍惜（ ）保（ ）。 二、判断：（每题2分，共20分） 1.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在任何显眼的地。（ ) 2.把这篇作文的好句好段抄在自己的作文中。 （ ） 3.我们班竞选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。 （ ） 4.小红的学习成绩不好，她认为是自己笨的缘故。 （ ） 5.我学习不好，老师越批评，我越不想学。 （ ） 6.同一种商品可以在许多购物场所买到，且价格一样。 （ ） 7.百货商店可以把所有的商品买到。 （ ） 8.考试能考100分的同学，肯定是三好学生。 （ ) 9.可以利用一切手段获取自己想要的荣誉。 （ ） 10.商品的价格不会因季节不同而发生变化。 （ ） 三、连线：（每个2分，共24分） 大同 藏山 平遥 核桃 太原 木塔 恒山 牛肉 平遥 五台山 太谷 小米 盂县 晋祠 汾州 黄芪 忻州 云冈石窟 沁州 大米 应县 平遥古城 太谷 壶瓶枣 四、列举：（5分） 列举出压岁钱（零用钱）如何利用好它？ 五、简答题：（每题7分，共21分） 1、遇到陌生人敲门怎么办？ 2、烫伤后怎么自护？ 3、如何做一个文明的顾客？ 路家村联校2014——2015学年度第一学期 五年级品德与社会期末测试卷 学校： 姓名： 一、填空：（每空2分，共60分） 1．我们的祖国有着辽阔的疆域，陆地面积（ ）平方千米，位居世界第（ ）位，东西相距（ ）千米，南北相距（ ）千米。 2我国古代有著名的四大发明，它们是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3．五岳包括北岳（ ）、南岳（ ）、中岳（ ）、西岳（ ）、东岳（ ）。 4．离（ ）不远的（ ）