小学英语六年级册复习二电子备课(魏兰英).doc

小学英语六年级下册复习二电子备课魏兰英 鹤山乡王卞小学魏兰英 单元主题：AFAREWELLPARTY 教材分析： 本单元是综合复习单元，包括六课时内容，第一课时和第二课时是阅读课，第三课时到第五课时是以阅读材料为主，兼学其他知识性的内容。目的是帮助学生复习巩固前七册所学的语言。最后一课时是一个欢送会。在进行本单元教学时主要以词汇的积累为基础，以主句型的训练为抓手，围绕话题进行。充分发挥学生的自主合作学习，教师把握时机解难答疑，让学生通过复习自主生成知识体系。因此，本单元强调语言的综合运用，强调对学生学习能力的培养，强调活动的挑战性和交际的真实性。 教学目标： 知识与能力： （1）能够组织并积极参与英语欢送会，灵活运用所学语言进行交流。 （2）能够了解英语请柬的内容并会模仿书写英语请柬。 （3）能够初步使用英汉词典查新词。 （4）能够听懂、会唱歌曲“We’reGoingBack”。 过程与方法：积极主动地运用所学语言进行交流，表达有困难时会向同学、教师请教或通过查课本、字典获得帮助。 情感态度价值观： （1）增进师生之间和同学之间的友谊与情感，积极鼓励学生展现才能。 （2）理解一些告别用语。 教学重点 重点是学生对前面所学语言的正确理解和有效运用，尤其是复习巩固begoingto句型、“can/can’t”的用法、therebe结构、电话用语、现在进行时、一般现在时第三人称单数等功能结构和语法现象。 教学难点： Recycle2的教学难点是学生能够运用以前所学语言灵活有效地进行交流。 课时安排：单元总6课时 第一课时：Let’sread(62)Readandtickorcross 第二课时：GroupandwriteListenandwritePronunciation Let’ssing 第三课时：Let’sread(67)Let’sread(72) 第四课时：Listen,write,matchandsayLet’splayLookupthewords 第五课时：Let’smakeGoodtoknowStorytime 第六课时：欢送会 教学措施 1.运用各种教具，激发学习欲望。 2.运用多媒体，激活学生思维。 3.利用多媒体课件，创设全方位最佳情景，达到音像、动静结合的效果。 4.开展各种活动，鼓励学生交际。 5.注重口语教学，培养交际能力。 6.注重情感教学，激发学习欲望。 第1课时 教学内容：Let’sread(P62)andTickorcross 教学目标： 1．能够听懂并理解Let’sread部分的对话内容并能熟练、流利朗读。 2．能用“can句型”表达自己会做什么的句子。 3．能够用英语书写简单的请柬。 教学重难点：学生能够书写英语请柬。 课前准备： 1．录音机及相关录音带。 2．教师准备的学生一年级时的全体照片。 3．教师事先准备好的一份大的英语请柬。 4．教师事先准备好的发给每位学生一张的写请柬的纸张。 教学过程： 1．Warmup（热身） 活动一：Singasong 教师播放Recycle1的歌曲 《IWentonaHoliday》。 学生边拍手边唱歌 教师活动 学生活动 应对预案 2．Preview（预习） 活动二：Let’stalk （1）教师出示同学在一年级时的全体照，提问：“Whoishe/she?” （2）教师问该同学“Isthisyou?Howoldwereyouatthattime?Andhowoldareyounow?” （3）教师总结。 3．Presentation（新课呈现） 活动三：Ican…. （1）教师说：We’regoingtohaveafarewellpartysoon. （2）T:Whatshouldwebringforourparty? （3）T:Whatshouldweperformatourparty?Whatcanyoudoattheparty? （4）同时教师要将准备好的单词卡、短语卡、依次呈现让学生边说边练。 S:He/Sheis…. S:Iwas…atthattime. Iam…now. S:food,drink,giftsandsoon. S:Icansing,Iwillsingasongforyou./Icandance,Iwilldanceattheparty./Icanplayelectronicorgan. 教师启发学生用Ican句型说出更多的句子以及自己想要表演的节目 教师活动 学生活动 应对预案 活动四：Let’sread 听录音。 活动五：Tickorcross T：Whatshouldwewriteintheinvitation? 活动六：Iamthehost. 教师指导学生完成请柬内容