《祝福》的延伸教学.docVIP

《祝福》的延伸教学 　　教《祝福》这篇文章时，不少同仁往往会强调“夫权、族权、神权”对祥林嫂这样底层妇女的压迫，往往强调倒叙手法的艺术魅力……笔者在教此课时，花了三课时强调上述重点，再另外用一课时尝试结合现实社会谈谈农村女生和一般女孩可以从本文获得的现实意义，希望能引起一些思考。 　　一、苦难时不要做“祥林嫂” 　　在现实社会中，我们一定会有不少的困难，甚至也会遭受沉痛的打击。当我们在痛苦的漩涡中挣扎时，当我们在漆黑的一片的幽谷向上攀援时，当我们面临一波又一波的苦难袭击时，我们要牢记祥林嫂的教训，不要沉醉在诉苦中，因为诉苦除了消磨我们的斗志，浪费我们上进的时机，空耗我们的生命外，无济于事，而且更为糟糕的是，不但不能温暖心灵反而会招来无数的鄙弃和如雨的“飞石”。 　　祥林嫂刚开始诉苦时，还能有点效果：“男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。”需要特别指出的是，他们来听祥林嫂讲悲惨的故事，既不是为了安慰她破碎冰冷的无助的心灵，也不是为了给予祥林嫂实实在在的帮助，而是为了满足他们的好奇心和虚荣心：“世上真有这么悲惨事？可怜的人？”“啊，与祥林嫂相比，我是多么的幸福啊！”——文中的“叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着”，这句话就是最好的证明。 　　所以，苦难时我们要努力振作！ 　　当然不可否认苦难