100创新教学专业成长教学辅导研习计画doc .docVIP

彰化縣政府100年度中小學教師創新教學專業成長 「教學輔導」研習計畫 壹、依據 教育部100年度「精進教學能力計畫」。 教育部補助辦理精進教學能力要點。 貳、目的 建構學校課程發展之機制，落實學校本位課程發展及課程評鑑。 培養教師參與課程規劃、轉化、設計及行動研究之能力，並精進其教學專業能力。 整合教師人力資源，促進學校教學創新與提升行政效能。 參、辦理單位 主辦：彰化縣政府（教育處） 承辦：彰化縣九年一貫課程教學輔導團（輔導組） 肆、實施原則 整體規劃原則：以教學輔導團為主體，規劃多元多樣之研習課程供各校申請，以確保研習活動之品質，並追求經費運用之最大效益。 專業化原則：強調專業導向，增進教師參與課程發展與評鑑能力，提升教師參與課程發展之品質。 多元化原則：參照各學習領域之課程內涵、學校特色及學生特質，多元探究、發展實施方式。 對話機制原則：所有研習進修，以專業對話之型態進行，以鼓勵教師積極參與學校本位課程發展，並適時地於教育現場中使用。 資源統整原則：由教育處整合學校行政、教師組織及教師個人之資源，分層負責積極推動本縣九年一貫課程知能研習及課程實施。 伍、實施方式：教學輔導 分區辦理，國小以同一區域策略聯盟學校教師為對象，國中則以北彰化（彰化區、和美區、鹿港區、溪湖區）、南彰化（員林區、北斗區、田中區、二林區）學校教師為對象。 每區每年度每領域至少一場次。 國小利用每週四辦理，國中則於該學習領域不排課當天（週一：英語，週二：健康與體育、藝術與人文、數學，週三：自然與生活科技，週四：社會，週五：綜合活動、國文）辦理。 研習活動流程（依各領域實際狀況） 國小（核給研習時數3小時）方式： 時間 08:20~08:40 08:40~09:20 09:30~10:10 10:10~10:30 10:30~12:40 流程 報到 教學演示（學校教師教學） 教學觀摩（輔導員示範教學） 休息 教學研討與座談 國中（核給研習時數3小時）方式： 時間 08:20~08:30 08:40~09:10 09:15~10:00 10:15~11:00 11:10~12:40 13:20~13:30 13:30~14:00 14:10~14:55 15:10~15:55 16:00:17:30 流程 報到 學校（輔導團）簡介 教學演示（學校教師教學） 教學觀摩（輔導員示範教學） 教學研討與座談 教學過程由輔導團負責錄製影帶，活動紙本成果（含參加者意見回饋表、滿意度調查與統計、活動照片等）由辦理學校負責編製（含成果專頁電子檔），均送交本縣教師研習中心彙整。 實際擔任教學者（不得為實習教師）及承辦學校工作人員５名發給獎狀乙張。 陸、經費 本計畫經費由教育部專款補助。 每場次4000元為原則，支用項目為材料費（含手冊印刷、演示教材）、場地佈置、誤餐費、雜支（不得超過總經費5%）。 柒、預期成效： 促進教師掌握九年一貫課程之精神，發揮教學創意，並有效激發學生主動學習意願。 增進教師對九年一貫課程之認知，提升課程改革之績效。 發展教師參與九年一貫課程改革之能力，提供學校務實之課程發展之協助。 擴大教師參與課程改革之視野，提升學校本位課程發展之品質。 建立教師對課程改革之共識，以達到課程與教學目標。