2010－2011学年度北京市基础教育优秀课程改革论文荣誉册 .doc

2010－2011学年度 北京市基础教育优秀课程改革论文 （义务教育阶段） 荣 誉 册 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 北京市基础教育课程教材实验监控与评价工作组 2011年9月  编 号 单 位 作 者 论 文 题 目 一 等 奖（共292篇） 东城区（一等奖34） 东－005 东城区教育委员会 东城区教师研修中心 蔡福全 冯洪荣 王 钢 乔自宏 康 威 傅继军 构建整体覆盖的区域推进可持续发展教育策略，着重进行文化多样性教育研究 东－062 东城区东交民巷小学 金 颖 让小学低年级学生在快乐中学习写话的阶段报告 东－137 北京市国子监中学 杨蓉蓉 优选资源、巧设疑问，避免历史评价教学中的无效说教 东－160 北京市第二中学分校 包 燕 校本课程中对学生发展进行反馈干预的研究 东－180 东城区黑芝麻胡同小学 杨 毅 合理利用和开发课程资源——校本课程《创办生意》实施案例 东－201 东城区黑芝麻胡同小学 叶小青 课程改革下的城市与农村学生学习习惯的对比研究 东－205 东城区黑芝麻胡同小学 丁新颖 从小学生课外阅读浅谈识字教学 东－229 东城区黑芝麻胡同小学 张 雨 励志型动态漫画对中学生锻炼行为影响的研究 东－231 东城区黑芝麻胡同小学 刘 靖 培养小学中高年级住宿生课外阅读兴趣的行动研究 东－242 东城区灯市口小学 贾利顺 董顺利 商凤西 对我校体育文化教育基地建设的研究 东－245 东城区灯市口小学 高雅萍 数字化环境下的学生学习方式的行动研究 东－305 东城区和平里第一小学 马庆萍 加强课外阅读，有效提高阅读教学质量 东－319 北京市第六十五中学 李 睿 初中生品格教育校本化的研究与实践 东－325 东城区北锣鼓巷小学 刘 嬴 放飞心灵 展示童心 东－336 中央工艺美院附中艺美小学 孙晓芳 在小学英语课堂教学中渗透合作学习策略 东－361 东城区地坛小学 杨 森 刘 冬 交互式电子白板优化数学课堂教学初探 东－389 东城区和平里第二小学 凌 梅 正确处理预设与生成的关系 让数学课堂更精彩 东－390 东城区西总布小学 杨秀春 浅谈教学改革背景下如何减轻学生的作业负担 东－423 东城区春江小学 高 辉 抓知识间联系，提高复习实效 东－428 北京市第二十二中学 马金辉 李 欣 关于“同课异构”的再认识 东－459 东城区史家小学分校 滕亚杰 汤亚宁 周 晶 整合资源 构建多元的课程体系 促学生发展——史家小学分校课程实践报告 东－469 北京市第五中学分校 许肇朗 关于初中历史地图教学浅析 东－470 北京市第五中学分校 孙旭芳 《创新思维》校本课程开发研究 东－496 东城区史家胡同小学 刘 颖 引领低年级学生在解决问题中掌握“画图策略”的研究 东－513 东城区史家胡同小学 蔡 丹 在同课异构中使用相同教学资源的策略研究 东－529 东城区史家胡同小学 洪 珊 浅谈提高低年级学生口算能力的策略 东－541 东城区史家胡同小学 刘 丹 培养低年级学生看图写话 获取图上信息的能力 东－542 东城区史家胡同小学 韩巧玲 构建三年级学生数独游戏校本课程研究报告 东－543 东城区史家胡同小学 王 欢等 优质课程资源区域共享促进教育均衡发展的实践探索 东－566 北京市第一二五中学 崔京菁 利用SpaceTime4.0进行初中函数教学的典型模式研究 东－579 北京市第一六六中学 韩新会 北京市东城区一六六中学初中学生课外体育活动现状及影响因素的调查分析 东－605 北京市和平北路学校 马 淼 新课标下初中音乐教学模式的探索 东－609 北京市和平北路学校 王 莹 新课改背景下信息技术课的弹性预设与动态生成 东－620 东城区美术馆后街小学 王燕玲 整合国家、地方、校本三级课程 彰显办学特色 西城区（一等奖24） 西－026 二龙路中学 佘宏伟 新课改下初中语文课堂板书设计初探 西－037 北京市西城区西什库小学 张宇飞 通过提示卡，关注学生思维过程，提高课堂实效 西－057 西师附小 高 珊 为学生插上自主学习的翅膀 西－121 实验二小 崔 蕾 我眼中的日本小学数学教材 西－138 西城育翔小学 李 颖 运用多种形式的读，帮助学生理解难句的策略 西－141 西城育翔小学 姚映红 小学英语中年级故事教学模式初探 西－157 新街口东街小学 何 昕 关注常态教学行为，促教师持续发展的实践 西－176 三里河三小 白 珊 小学阶段开设VB6.0程序设计教学的可行性研