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浅议高效课堂教学 　　【摘要】随着新课改的不断深入，我们教师都对新课改有了一定的认识。高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目标，如何提高自己的教学效率，使得学生能够及时掌握每一节课的教学内容，并通过实践加以掌握，也是教师们不懈追求的目标之一。从学习高效课堂模式到现在的具体实施，我一直用高效课堂的标准来要求自己，在具体的实施过程中有很多感受。 　　【关键词】高效课堂；学习兴趣；教学方法；教学反思 　　高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目标，如何提高自己的教学效率，使得学生能够及时掌握每一节课的教学内容，并通过实践加以掌握，也是教师们不懈追求的目标之一。在本学年的教学中，我认真的学习了关于“高效课堂建设”的具体方案，在实际工作中，有以下几方面的感受： 　　一、挖掘教材的趣味因素，激发兴趣 　　教学的成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼、有意思、有趣味的教学气氛。学生特别喜欢化学课老师做实验，这样他们能够感受化学的奇妙，带给他们无限的想像。这里他们可以理性的分析实验为什么会产生这些奇妙的现象，激烈的讨论为什么会如此等。那我们就尽量安排多做实验，将化学的理论融入实验，尽量让他们学得形象。只有生动，才能吸引学生的注意力；只有活泼，才符合学生的心理特点，只有趣味，才符合学生的口味，才能吸引学生。一切方法，只要有利于激发学生的兴趣，有利于培养良好的学习习惯，都应该采