浅谈心理团体辅导活动在班主任工作中的应用和意义.docVIP

浅谈心理团体辅导活动在班主任工作中的应用和意义 　　【摘 要】团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。初三毕业班学生面临的中考压力非常大，学生的整体状况表现为身体劳累，心情烦躁，学习效率低。本文拟从一次心理团体辅导活动为例尝析有效地对学生实施心理辅导，帮助其缓解、释放压力，提高班主任工作的效率。 　　【关键词】团体心理辅导 案例 缓解压力 探索 反思 　　【背景】 　　初三毕业班的学生面临中考压力非常大，学生的整体状况表现为身体劳累，心情烦躁，学习效率都非常低，与老师、家长，学生之间冲突然不断，甚至在相当一部分学生中，还出现了“自残”现象，而处于该阶段的学生还不能通过自身的行为，有效地缓解压力。在发现学生的状况后，向学校心理辅导老师请教，设计、完成了一次题为《最近比较烦》的心理团体辅导活动。团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。 　　【案例】 　　[活动目的]：通过团体辅导减缓学生心理压力，使学生正确地对