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新课标下初中学生化学学习兴趣的培养 　　摘要：兴趣是最好的老师。有了兴趣学生才会主动去学。笔者经过近20年尤其是新课程实施后的初中化学教学，总结出自己在化学实验、自制教具、情境设计、启发引导、化学习题、第二课堂等几个方面培养学生学习化学兴趣的方法。这些方法既符合新课标要求，又有很强的可操作性。 　　关键词：兴趣；实验；情境；自制教具；理论联系实际；学习动力 　　新课程标准立足于适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的化学课程目标体系，根据新课程的三维目标，教学过程中要以学生为主体，教师要不断让学生体会到成功的快乐。杨振宁曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣”。初中化学是学生学习化学的起始阶段，培养他们的学习兴趣就尤为重要了，有了兴趣，以后的成功就是自然而然的事了。如何培养初中生学习化学的兴趣呢？笔者经过近20年的初中化学教学，现从以下几个方面谈谈教师应如何培养学生学习化学的兴趣。 　　一、巧设实验，培养兴趣 　　实验教学是化学教学实施新教育的重要基础和手段，实验不仅对培养学生学习兴趣，提高实践能力具有不可替代的作用，而且也是培养学生创新意识、创新思维、创新能力、提高科学素质的有效途径。 　　巧妙设计实验教学程序，运用语言的艺术魅力，激其情又引其疑，产生认知冲突。生动的现象出于学生的意料之外时