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普通高中普通班学生语文学习兴趣培养初探 　　【摘要】普通高中普通班学生的语文基础薄弱，语文课堂状况不佳。本文通过对普通高中普通班学生语文学习的现状分析，从关爱学生和提高学生语文素养的角度对学生的语文学习兴趣培养提出了一些措施。 　　【关键词】普通高中； 普通班； 语文； 学习兴趣 　　普通高中的学生成绩与重点高中有很大的差距，语文基础也是如此。而在普通高中内部又矮子里挑高个，选取成绩较好的组成实验班，剩下的编入普通班。可想而知普通班学生的学习成绩和语文基础。大部分学生从小学开始就被扣上差生的帽子，老师和家长对他们的期望都不大，在学习上少有成功的体验，久而久之他们也以差生自居，缺乏自信，害怕学习，甚至自暴自弃。 　　然而，这种基础的学生，我们却让他接受着和普高实验班，甚至是重点高中同样的教学模式，上着同样的语文课。同样的教学目标，同样的教学方法，同样的高考标准。他们就是跳得再高，也摘不到桃子。结果浪费了高中三年的大好时光，却大部分成了高考中陪考的那一拨，最终与大学无缘。这样的浪费实在令人心酸！ 　　作为老师，我们不能袖手旁观，而要走近学生，了解他们，帮助他们。激发他们的学习兴趣，让他们学有所获。 　　1 了解学情 　　1.1 语文基础差：学生没有语文积累，更不用说课外阅读。好多学生不知道李清照是谁，不知道苏轼是哪个朝代的。有一次，我在上课时问学生：“李清照是谁？”很多学生