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高中语文诗歌鉴赏练习 1．阅读下面一首诗，然后回答问题。 【注】　樵苏：打柴为“樵”，割草为“苏”。 诗的开头两句描绘了一幅怎样的图景？请简要赏析。 (2)诗的最后一句“一将功成万骨枯”概括有力，字字千钧，令人感动，成为警世名句。请从表现手法上加以赏析。 2．阅读下面一首诗，然后回答问题。 杜　牧 向吴亭东千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。 大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。月明更想短伊在，一笛闻吹出塞愁。 (1)诗的首句中“千里秋”三字用语奇绝，请赏析其妙处。 (2)这首诗主要运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？3．阅读下面一首诗，然后回答问题。 杜审言 今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。 公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。 【注】　唐代洛阳为东都。杜审言曾任洛阳丞，后任膳部员外郎及著作佐郎时亦多在洛阳供职，其家在洛阳西巩县。本诗大约作于长安二年或三年的春天，当时杜审言随驾在长安。 (1)清人吴乔说：“景物无自生，惟情所化。”请结合颔联中“徒”“漫”二字对此作简要赏析。 (2)这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 4．阅读下面一首诗，然后回答问题。 柳宗元 ?手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。 几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。 【注】　本诗写于作者贬官柳州时期。楚客：指屈原。屈原忠而被谤，身遭放逐，流落他乡故称“楚客”。皇树即橘树，屈原《橘颂》中有“后皇嘉树，橘徕服兮”之句。三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家致富，给子孙留点财产。?? 简要分析诗的颔联所运用的表现手法及其所表达的思想感情。尾联中的“坐待成林日”，是表达了作者的旷达之情，还是“别有一番滋味在心头”？请结合全诗谈谈你的看法。5．阅读下面一首诗，然后回答问题。 韦　庄 满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。因知海上神仙窟，只似人间富贵家。 绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。 【注】　此诗是诗人参加周宝的盛大宴会，有感而作。金陵：指润州，今江苏省镇江市，非指南京。府相：对东道主周宝的敬称，其时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。中堂：大厅。 沈德潜评此诗颔联时说：“只是说人间富贵，几如海上神仙，一用倒说，顿然换境。”请你结合沈德潜的评价简要赏析这一联。诗歌的前三联极写夜宴之华丽，尾联却用了一个“愁”字，这表达出诗人怎样的感情？6．阅读下面一首诗，然后回答问题。 蔡　肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。 【注】　李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇(—1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。 (1)请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？ (2)古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？ 7．阅读下面一首词，然后回答问题。 辛弃疾 青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。　　人言头上发，总向愁中白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。 【注】　高人：指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。 这首词上阕画线句用了怎样的艺术手法？有何作用？请作具体分析。有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现的是词人的豁达，有人则说表现的是词人沉重的忧伤。你怎么看？为什么？请联系全词加以说明。8．阅读下面两首诗，然后回答问题。 黄庭坚① 投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟预关②。 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 ? 满川风雨独凭栏，绾结湘娥③十二鬟。 可惜不当④湖水面，银山堆里看青山。 【注】　黄庭坚于绍圣二年(1095)谪官涪州别驾、黔州(今四川彭水)安置，元符元年(1098)再徙戎州(今四川宜宾)，至元符三年(1100)放还，先后在蜀六年。滟预关：滟滪滩。湘娥：湘夫人。相传舜之二妃溺死后成神，住在洞庭湖中的君山上。当：正对着，指在湖上面对着湖水。 (1)前一首诗的“未到江南先一笑”中的“笑”，向来被人认为意蕴、情感丰富。你如何理解这一“笑”？请作简要赏析。 (2)后一首诗中，诗人采用了怎样的表现手法？分别写了怎样的景象？ 9．阅读下面一首词，然后回答问题。 [明]汤胤绩 燕垒雏空日正长，外残雨映斜阳。鸬鹚晒翅满鱼梁。　　榴叶拥花当北户，竹根抽笋出东墙。小庭孤坐懒衣裳。 【注】　燕垒：燕窠。雏空：谓乳燕已经长成，飞离燕窠。鱼梁：鱼床。懒衣裳：谓时已天暖，无须多添衣裳。 (1)古人作诗填词，常常一字见新，全篇为之生色。请结合具体诗句，简析“拥”字的妙处。 (2)词作选取