南京大学就业创业类课程建设项目立项指南和教学要求 .docVIP

南京大学就业创业类课程建设项目 立项指南和教学要求 （试行） 根据学校本科教学改革“三三制”人才培养方案，结合教育部2010年4月下发的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业的意见》，以及“985”三期建设工作安排，南京大学将启动建设就业创业类课程。围绕“三三制”教学改革中“学术专业类”、“交叉复合类”和“就业创业类”三条个性化人才培养路径的思想，构建南京大学多元培养阶段就业创业课程体系。 一．立项指南 1．课程建设总目标 构建分层递进的课程框架，形成以知识为基础，能力为导向，素质为核心的就业创业课程体系；建设提高大学生创业基本素质的创业教育课程,加强学生创业精神、创业意识的教育，让学生具备初步的创业知识和创业能力；建设提高大学生就业竞争力的就业教育课程，加强就业引导和指导，培训学生的求职技能和技巧，培养学生适应职场的能力，为就业求职做必要的准备。 2. 课程类型 分为基础课程和行业课程。 基础课程：基础课程主要是面向全校学生或部分院系开放的，对今后从事大多数工作的同学都适用，如职业生涯规划、职业素养和职业心理等基础课程。 行业课程：主要是针对有意向从事某特定行业或领域的同学开设，增加学生对各行业的历史、现状和发展前景以及从事本行业需要的技能、素养等的了解，让学生对将来可能从事的行业有基本的认识。 3. 课时学分 由于就业创业课程不同于一般的课程，课程内容更新快，授课形式多样，原则上就业创业类课程16个学时算1个学分。任课教师可根据教学量进行相应选择1个学分 16个学时 或2个学分 32个学时 。 4. 授课对象 面向全校学生或特定年级院系，以大班授课为主，任课教师视实际情况可增加小班讨论。 5. 任课教师 院系和部处有就业创业指导经验、从业经验和行业背景或持有得到我校认可的创业教育培训资格证书的老师，都可申请开设面向全校或特定院系的就业创业课程；同时，鼓励院系、部处与社会著名企事业单位和高校合作，外聘有经验的领导、管理人员和技术人员为双师型教师，开设一定数量的学校层面和院系层面的就业创业类课程。外聘教师经过专家委员会认定，发放“南京大学就业创业类课程高级讲师聘书”。 6. 申报流程 申请开课教师填写申报书——专家委员会评审——公布成功立项的课程名单——教师确认并在院系登记（外校教师须签署课程开设协议）——教务处排课（每学期第16周）——学生选课（第17－18周）——确定名单后，老师按时上课——课程结束，组织考核，提交成绩。 7. 经费管理 参照南京大学关于高水平课程建设的管理规定2011年3月