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浅谈上好初中思想政治讲评课的体会 　　在思想政治教学过程中，讲评试卷是不可缺少的重要环节，是深化教学内容、解决疑难问题的最有效途径，也是提高教学质量的主要方法之一。那么，怎样讲评才能收到事半功倍的效果呢？根据在教学实践中的做法和体会，我认为要做到以下几点。 　　一 进行三个方面的分析 　　1.对试题进行分析。能否客观公正地评价一次考试，分析试题起着至关重要的作用，因为不同层次的试题反映着不同的问题，产生不同的结果，所以教师在讲评试卷前必须首先对试题进行分析。这主要包括试题的难易程度如何，题量大小，时间是否合理，是否有偏难怪题，覆盖面怎样，哪些题需要讲评等。同时还要看能否联系社会热点问题，能否联系学生自身的实际，实体的内容是否符合新课改的要求等。这些方面教师要做到心中有数，这样才能充分利用有限的时间，使学生有更多的收获，才能更全面地评价教学效果。 　　2.对学生试卷进行分析。教师通过对试卷的分析，可以了解学生对知识总体掌握的程度如何，哪类试题答得较好，好在何处，存在的问题有哪些，应如何解决等。通过对材料题和实践探究题的分析，教师还可以了解学生对知识灵活运用的能力和联系实际的能力，并且能够了解学生的答题思路和薄弱之处。通过对问题的归类，教师可以发现有哪些知识点强调得不够或疏漏的地方，哪些问题是在今后的教学中应该加强和注意的，从而使教师更全面、更客观、更公正地评价学生，使教师能采取