新课标下农村小学体育教学现状与对策研究.docVIP

新课标下农村小学体育教学现状与对策研究 　　【摘 要】体育课程是我国基础教育改革的重要内容之一，而农村小学体育教学又是体育新课标实施的难点。研究表明：农村小学体育教学的现状是：对体育教学不重视；体育器材设施的匮乏；体育师资力量不足。其主要对策是：学校要正确对待体育教学，注重学生身心健康发展；重视农村小学体育师资队伍建设；优化教学内容和教学方法；因地制宜地利用和制作体育器材。 　　【关键词】体育教学 农村小村 新课标 　　体育教学是学校教育工作的重要组成部分，随着新一轮体育课程改革的实施和推进，为全国中小学体育教学的发展注入了新的活力。可是，农村小学体育课的质量却并没有实质性的提高。小学体育教学是促进学生身心健康发展的重要途径和手段，只有抓好农村小学体育才能从根本上提高我国学校体育的整体水平。本文通过对农村小学体育教学现状的深入调查分析，旨在探寻其发展对策，以求我国农村小学体育教学质量的提升。 　　一、农村小学体育教学现状分析 　　1、对体育教学不重视 　　在广大农村小学，由于应试教育的压力，学校为片面追求升学率，体育课程的价值取向与其他课程不大一致而受到不同程度的歧视，小学体育教育仍是基础教育中最薄弱的一环。而且，许多家长对体育的认识也存在误区。大多数家长只看重孩子的文化课成绩， 在他们看来文化水平的高低便决定了孩子的未来。他们认为体育课就是体力劳动， 农村小学的孩子每天