新课标理念下初中化学实验教学的优化策略.docVIP

新课标理念下初中化学实验教学的优化策略 　　化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验能帮助学生正确认识物质及其变化规律，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。然而在教学实践中，许多教师仅把实验当作是得出结论的手段，没有发挥其应有功能，存在着教学观念陈旧、实验设备落后、化学实验的探究性不强及忽视学生实验能力的培养等问题。因此不断优化初中化学实验教学，用实验来激发、培养学生化学学习的兴趣和动手实验能力，让学生萌发强烈的求知欲，从而促进学生积极主动地投入到化学学习中去，进而促进思维的发展和综合素质的提高。 　　理解：初中化学实验教学的追求目标 　　化学实验是化学学科形成和发展的原动力，加强化学实验教学，有助于学生认识实验在化学科学中的地位，掌握一定的化学知识、化学实验的基本方法和技能，培养创新精神和能力，因此教师在组织化学实验教学时，应着眼于达成以下具体目标： 　　一、激发学生的学习兴趣 　　通过实验使学生亲身感知化学现象的奇妙，化学与生活的密切联系，使学生愿意学喜欢学，从而激发学生的化学学习兴趣和探究欲望，了解科学探究的方法、体验科学探究的过程、强化科学探究的意识。 　　二、掌握化学的学科知识 　　通过实验教学，可以让学生更多地了解科学实验的方法，认识多彩的化学世界，使学生在主动地体验探究过程和亲历化学变化过程中理解化学学科的本质，自主建构化学知识结构。 　　三、提升