教学活动设计参考.docVIP

~~時間魔法棒~~ 教學設計者 姓名 王麗容、鄭菁慧、蘇柏旭 學校 台北縣板橋市板橋國小 聯絡方式 (02)162 教學單元概述 教學單元主題 『時間』 學生問題與需求 時間的概念對特教班的孩子而言或許有點模糊，甚至抽象。但因為時間是日常中能感受得到的變化且又影響著我們的生活作息。且這些特殊的孩子來說，很容易因為下一刻作息的不確定性而影響情緒，感到浮躁和不安。因此，一但能建立起學生對時間的觀念，不但有助於改善其注意力不集中及情緒影響行為的情形，甚至可以讓孩子配合起班上的作息，了解自己現在應該要做什麼，甚至對下一步要做的事有心理上預期的準備。相信可以對孩子各方面的發展有更好的幫助。 班上的二位小朋友因為已具有學習時間的基礎能力，所以依據他們的學習需求和能力設計此教學活動來帶領他們一起學習。 教學重點 以本班小朋友的學習需求來著眼，我們的教學重點是希望孩子能認識時鐘和數字電子鐘。除了會認讀電子鐘上的時間(以12時制為主)、以及會認讀時鐘的整點和半點鐘，並配合圖片結構化來認識自己學校的生活作息，再延伸到其他領域的加廣學習。 教學中適時的配合電腦活動的練習，可以更吸引住孩子的注意力，並增強他們的學習動機，讓他們在遊戲中有反覆操作練習的機會來加強學習的效果。課後更可以在輔以學習單來做為整個教學結果的評量。 聯絡教學 主題－時間魔法棒 實