教学设计word .docVIP

教學設計 教材來源 國民小學五年級上學期佳音版English第五冊Unit1-2 國民小學五年級上學期佳音版English第五冊多媒體教學資源光碟 運用英語學習網站資源(一)：/ 運用英語學習網站資源(二)：/ 單元名稱 I can do it. 教學時間 五節課 200分鐘 教學者與設計者 黃君婷 任課年級 五年級 教學研究 教材分析 一、字：swim、sing、dance、drawfly a kite、use the computer、ride a bike、jump rope，型自己。 二、在課堂中運用免費兒童英語學習網站之電子繪本「I can do it」教學，學生的閱讀能力及can的用法。 三、透過教室內團體互動遊戲的方式，增加學生學習的效果，同儕之間互助合作，班上落後學習學生學習興趣，達到學習目標。 四、字母拼讀phonics教學，透過網站互動的教學，的。 五、(Yes, we can! )，藉由活動的方式，認識自己並相信自己一定做得到學生運用所學習的單字句型，增加學生的練習機會，並藉以增進學生學習英語的自信心。六、評量活動。 學生經驗 1.學生學習單字swim、sing、dance、draw fly a kite、use the computer、ride a bike、jump rope，’t….及Can you/he/she…?等問句句型。 2.文法學