第15课鸟语最新出炉解析.ppt

我们每天都在用我们人类的语言和同伴交流着，通过语言来表达我们的喜怒哀乐，同样，动物们也有各自的语言。 同学们渴望听懂鸟的语言么？今天我们就一起去看一看小作者从鸟的语言中听到了什么，想到了什么？ 学习目标 课文介绍了哪几种鸟儿的语言？ 古时候谁懂鸟语？ “我”是怎样与鸟儿亲密交谈的？ “我”从鸟儿的话语中明白了什么道理？ jiǎo yě qín jū shǎ 矫健 公冶长 勤劳 拘束 傻话 冶 勤 傻 怠 慰 鹊 嗓 验 拘 勤劳 安慰 无拘无束 疏忽 试探 怠慢 猜想 倍感亲切 自居 编织 矫健的身姿 歌声和软语 呢喃软语 翩翩飞翔 异常深厚 摔死 犒赏 公冶长 通晓鸟语 专家 啼叫 知音 呆愣愣 傻话 催促 应验 降临 快意 喜讯 喳喳 画眉 黄莺 大雁 苍鹰 终日忙碌　搏击风雨 勇敢顽强 听读课文，把握内容。 1. 标段落序号，划分段落，读通课文，了解课文主要讲了什么内容 ？ 2. 小组交流段落划分情况。 3. 全班展示汇报。 分段段意 全文共12个自然段，可分为四段。 第一段（第1自然段）：讲生在农村的“我”从小就爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。 第二段（第2、3自然段）：讲公冶长的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通晓鸟语。 第三段（第4~11自然段）：讲“我”与布谷鸟交谈