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运用现代信息技术新课堂作文活力无限 　　作文教学是语文课程最重要的组成部分。但是一直以来作文教学收效不大。我校语文教研组开展了作文课堂教学改革，其理念是用人性化作文教学唤回学生的本我与个性，放飞学生的思想与情感，激发学生创新意识和创新能能力。为此笔者与教师们一起尝试利用信息技术提供的理想教学环境，打破了传统作文冷漠、呆板的面孔，给语文教学注入新的活力，从而大大优化了作文教学，我们的新课堂作文教学显示了无限的生机和活力。其具体做法有以下几个方面： 　　一、利用现代信息技术创设情境，激发写作欲望 　　现代心理学研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师，学生有了写作兴趣，才能产生写作欲望。 　　网络信息技术可以化静为动，化虚为实，突破时空局限和传统课堂教学的局限，再现作文教学内容所需要的情境，为学生创设一个真实、生动、明了的写作情境。视听结合、声画并茂等特点，能吸引学生的注意力和兴趣，激活学生的思维，唤起学生原有的认知和情感，调动学生积极性，激发写作的欲望。 　　例如：在《倾听大自然的声音》作文指导中，我利用课件播放作品《寂静山林》，“鸟叫、虫鸣，水流、松涛、……”声音和画面把学生仿佛置身于一片森林之中，学生们身临其境，不知不觉中投入了山林的怀抱。这生机盎然的画面，远远比