《復制与变换》参考教案2.docVIP

第9课 复制与变换 教学内容 复制与变换 课时安排 1课时 授课教师 授课班级 ?三年级 教材分析 本课，学生学习画图的重点从工具箱转到了菜单，由绘到变，这要求学生有更多的抽象思维。对于接触电脑不久的学生来说，理解复制与粘贴是有一定难度的，在教学设计环节中应该逐层引导。 教学目标 知识与技能 1、了解“复制”、“粘贴”并学会“复制”、“粘贴”的使用。 2、学会对选中图片区域进行变换操作。 过程与方法 通过修复断翅的蝴蝶、装饰花园和拼图小游戏，掌握“复制”，“粘贴”和“变换”的使用。 情感目标与态度 让学生体验电脑绘画的神奇。 教学重难点 重点：“复制”、“粘贴”的使用方法。 难点：理解“复制”、“粘贴”。 课前准备 Flash导入动画，课堂演示、学生课堂作业图片。 教学方法 任务驱动法、演示法 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 趣味导入 引出课题 2分钟 播放一段flash动画，引出课题。 （画面里出现一幅蝴蝶飞舞的春天景色，突然蝴蝶受伤了，不能再次飞起来，如何让断翅的蝴蝶重新回到草坪？我们一起来通过学习新知识帮蝴蝶修复好受伤的翅膀，好吗？） 观看flash动画 通过flash动画，吸引学生的注意力，而且由flash动画延生到知识建构，自然过渡。 知识建构 10分钟 复制、粘贴 1、用画图程序打开“蝴蝶”图片。师：老师给大家1分钟时间，