2223一元二次方程解法公式法.docVIP

授课时间 主备人 张本 授课人 课 题 22.2.3 公式法 教 学 目 标 理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用 引入ax2+bx+c 0（a≠0的求根公式的推导公式，并应用公式法解一元二次方程． 利用公式法解一元二次方程． 重点 求根公式的推导和公式法的应用． 难点 一元二次方程求根公式法的推导． 教法 小组激励教学法 学法 合作、探究 教 学 内 容 及 师 生 活 动 个案补充 一、创设情境，引入新课。 （学生活动）用配方法解下列方程 2x2-9x+8 0 总结用配方法解一元二次方程的步骤（学生总结，老师点评）． （1）移项； （2）化二次项系数为1； （3）方程两边都加上一次项系数的一半的平方； （4）原方程变形为（x+m）2x2+bx+c 0（a≠0），你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根，请同学独立完成下面这个问题． 三、展示交流、形成新知 问题：已知ax2+bx+c 0（a≠0）且b2-4ac≥0，试推导它的两个根x1 ，x2 解：移项，得：ax2+bx -c 二次项系数化为1，得x2+x - 配方，得：x2+x+（）2 -+（）2 即（x+）2 ∵b2-4ac≥0且4a2 0 ∴≥0 直接开平方，得：x+ ± 即x ∴x1 ，x2 （1）解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax