苏教版七年级上册文皇帝的新装说课稿》.docVIP

皇帝的新装说课稿 尊敬的各位评委专家，你们好！ 今天我说课的题目是《皇帝的新装》。我将从教材、教法学法、教学过程设计以及板书设计五个方面来谈谈我的第一课时教学设想 一、说教材 第一点、教材地位及作用 《皇帝的新装》是苏教版七年级上册第六单元奇思妙想主题中的第四篇课文，属于少年儿童非常喜欢的文学样式——童话。本文通过丰富的想象，夸张的手法以及形象的语言塑造了一群骄奢淫逸、昏庸愚蠢、虚伪的统治阶级形象，反映了封建社会的腐朽生活。全文以“新装”为明线,以“骗”为暗线，通过对皇帝“爱新装”，两个骗子为皇帝“做新装”，皇帝派大臣去“看新装”，皇帝亲自去“看新装”及“展新装”游行的描写，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。 新课改理念下的新教材，在课文的编排上，根据学生思维发展的客观规律，由观察、反映现实生活中的人、事、景，到立足现实而又富于幻想的童话、神话、民间故事，借以开发、拓展学生的想象力。 第二点、教学目标与重难点 　结合单元要求和本课特点，依据新课标要求，我确立了以下教学目标： （1）、训练分角色朗读课文的能力。 （2）、联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质 。 （3）、通过人物的心理和语言概括人物性格，把握作品深刻的思想意义。（教学重难点） 二、说教法 新课标要求“充分激发学生的主动意识与进取精神，倡导自主、